伊川县实验小学    刘利亚

        周四，学校举行了一场高规格的朗诵会，由班子成员担任第一批朗读者，大家声情并茂、抑扬顿挫的朗诵博得了现场的阵阵掌声，我的心情也是久久不能平静……

        吃过晚饭，习惯性地翻开微信，顿时愣住了，我们学校新来的一名年轻教师——潘婉芳，她既是我现在的同事，也是我当年的学生，写了一篇文章《做个太阳般的教师》，里面谈到了我——当年她的英语老师，说我当年寓教于乐的教学方法对她影响很大，使她的英语英语成绩直线上升；说她是如何喜欢当年的英语老师，又提到了我今天在朗诵者舞台上的表现，给了她鼓舞和力量……看着看着，眼前顿时浮现出了十九年前这个孩子那可爱的样子，也想起了十九年前的自己，思绪顿时把我拉到了从前……

        那时的我刚参加工作没几年，永远充满激情，信心满满。因为我来的那年是实验小学刚成立的第一年，学生大多数都是北街、西仓和周村的孩子，实验小学还是一个名不见经传的新学校，县城的孩子来得比较少。那时，好多农村小学还没有开设英语课，记得招收的五年级学生一班四十多个，竟然有十几个四年级都没学过英语，所以，我们教起来特别吃力，特别费劲，学生根本连ABC都不知道啊！（那时的英语是从四年级开始学的）

        记得开学两周后的抽测，对我来了个致命的打击。我当时信心满满，本以为学生会考个不错的成绩，可当校长念完分数后，我顿时呆住了，半天缓不过劲儿来，我不相信自己的耳朵，抽测了十个人，最高分一百分，最低分竟然是零分，天哪！这也太讽刺了吧！泪水顿时模糊了我的双眼，我趴在会议桌上半天抬不起头，觉得全校老师好像都在用嘲笑的目光在盯着我，如芒在背。

        散会后，我避开了众人的目光，低着头，慢慢地最后一个离开了会议室，当时，我就暗下决心:我就是拼尽全力，也要把学生成绩教上去，我就不信学生的英语学不好！可等我下去了解后，才知道零分的学生是根本以前就没学过英语，是真正的“零”基础啊！

        怎么办呢？那时学校刚成立，门口连一个辅导班都没有，想让家长们给孩子找人辅导都没有啊！这可怎么办？家长没办法，我也为难了，后来一想，罢了，自己的学生自己教吧，自己给他们从四年级开始辅导吧！那可是义务辅导，一分钱都不收的呀！

        每天放学后，五年级(那时只有两个班）没学过英语的孩子每人搬个凳子到操场角落集合，大概共有二十几个孩子，我从最简单的英语教起，一个字母一个字母地教，一个单词一个单词地学，刮风下雨了，就到学校的会议室去补习，等到了周六、周日，我把学生分成两拨，第一拨是没学过英语的，周六来一天，我给他们补习四年级英语；第二拨是正常进度的学生，周日来一天，补习平时不会的内容。我记得当时的校长，罗守范曾说过一句话:“星期两天，你都来学，孩子咋办？家里咋办？你至少得歇半天顾顾家里啊！”说实话，当时就没想到过顾不顾家，苦不苦，累不累，就一个坚定的念头:一定要让学生的成绩上去，我就不信教不好！

        功夫不负有心人，寒来暑往，两个学期后，全县统考，我教的英语名列全县第一。听到好消息的那一刻，泪水模糊了我的双眼，那是付出努力和辛劳后，收获的泪水和幸福的泪水呀！

        婉芳文章中也提到了我的英语课堂，说我的课堂轻松、愉快，和孩子们一起边唱边跳，边学习，孩子们都愿意学英语。其实，只有我自己知道，为了让孩子们对英语感兴趣，为了吸引孩子们的注意力，每一节看似随意的课我都是绞尽了脑汁，想了无数个办法啊！

        二十年前的课堂既没有课件，也没有白板，教室更没有互联网，课堂非常单调，只有一个录音机，怎么办呢？我就想了个办法，先教学生唱英语歌，等他们学会了英语歌曲，对英语提起了兴趣，再慢慢地引导着教句子、教课文。目标确定后，说干就干，我把四五六三个学年六本英语书都翻了出来，每天晚上把我家老大孩子哄睡后，跟着录音机学唱歌，像我这种五音不全的人，唱中文歌都费劲，别说唱英语歌曲了，我一句一句地练，一遍一遍地跟着录音机学唱，还得小声唱，怕吵醒孩子，因为不停地放、倒磁带，把小录音机都用坏了好几个。遇到实在唱不准的地方，就去找音乐老师，让她们弹着琴教我唱谱子，把谱子练会后再填上英语单词自己唱，我自己都忘了学了多长时间，反正只要你随便提一首歌曲，我张口就来，不看英语歌词，而且毫不怯场。因为掌握的英语歌曲多了，我还把一些较难的句子和课文自己编到歌曲中，和孩子们边唱边跳边学。

        同时，为了吸引孩子们的注意力，我还把这六本书中学到的单词，全用简笔画画下来，那时，哪有手机和电脑啊，我就去书店买了好几本简笔画的书，有静态的，动态的，人物的，风景的，那时的我，就像着了魔似的，只要一有空，不是画画，就是唱歌，大家都开玩笑地说，你这英语老师都快变成音美老师了。其实，现在想想，正是年轻时这种坚持不懈的努力和不服输的工作态度，才有了生动有趣的英语课堂，才有了学生心中爱唱爱跳爱笑的刘老师！

        思绪慢慢地从十九年前回到了现在，前几天，和同事们聊天时，我还在埋怨，好多人都说，作为一名老师感到幸福，我怎么没有这种感觉呢？每天只能“重复着昨天的故事”，两眼一睁，忙到熄灯，只有无穷无尽的烦恼和忙碌，哪有半点幸福可言！可看到婉芳的这篇文章后，说实话，确实碰触到了我心底最柔软的地方，使我真正感到了一种无以名状的幸福感，这种幸福感是发自内心深处的，是从心底偷偷滋生出来，你暗自欢喜却又无法抑制的，是任何快乐都无法替代的。

        作为一名老师，如果二十年后学生还记得你，还感谢你！还记得你的课堂，记得你的言语，记得你讲给她的做人的道理，所有的这一切直至影响到她以后的人生道路，对她的工作给予鼓舞和力量，还有什么比这更有成就感呢！还有什么比这更幸福的事呢！

        我想说，作为一名老师，我终于体会到了幸福的感觉，这几天这种感觉一直包围着我，让我兴奋，让我激动！我要幸福地工作，幸福地生活，幸福地忙碌着，幸福着自己的幸福……