在弗兰克老师的作业中,我逐渐体会到刻意练习的含义,每次作业都是课程的复盘,让我这个向来懒惰的人不得不起来思考,幸好,虽然没有呼之欲出的思路,也不是不是毫无头绪得滞后,对于我这个慢热的人,似乎,刚刚好。
这篇文章从正反两方面举例,论述层层递进,力求从事件,场景和情绪上给读者共鸣,且金句也是观点,力扣主题。
和弗兰克学写作,我的几点改变
在弗兰克老师的作业中,我逐渐体会到刻意练习的含义,每次作业都是课程的复盘,让我这个向来懒惰的人不得不起来思考,幸好,虽然没有呼之欲出的思路,也不是不是毫无头绪得滞后,对于我这个慢热的人,似乎,刚刚好。
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