化学课讲到了学生们最难掌握的化学方程式，从质量守恒定律到如何正确书写化学方程式再到今天的利用化学方程式的简单计算。这一道道坎，学生们迈的是越来越艰难。质量守恒定律，学生们理解不了参加反应物质的质量中的“参加”的真正含义，正确书写化学方程式就只限定于配平，其他的短线变等号，反应条件和气体符号等总是被忽略，而配平的方法也只有一俩个同学能够熟练运用，其他同学只是讲的例题听懂了，再换一个就写不出来了，只是在伪会的状态。再到今天的化学方程式计算，我又发现很多同学前面的相对原子质量与相对分子质量的定义也没有真正弄懂。相对质量之比等于实际质量之比，就把学生难住了。这堂课本以为会早点讲完，能够多做点练习，但实际上却与我所预想的差太多。因为有之前太多的伪会，以至于后来真正应用的时候就都不懂了。想要学生们真正掌握知识会应运知识，这个过程真是对学生难，对老师也很难。
真懂与伪会
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