女儿起床:要看Ipad,跟她商量能否放学后晚上来看,她答应了,不是很情愿
思考:是否让她选择,1.看Ipad,迟到就不去上学2.不看,早点上学,晚上回来看
晚上:二级反馈,讲解事情经过,告诉她有毅力,并给予奖励
女人上学路上:一直说冷,没有抱她,给她温暖怀抱
女儿上学路上:情绪不佳,没有探寻情绪不佳的背后的原因,并让她作出选择,给予激励建立自信
寒假没有给她报班,培养她养成阅读习惯
女儿起床:要看Ipad,跟她商量能否放学后晚上来看,她答应了,不是很情愿
思考:是否让她选择,1.看Ipad,迟到就不去上学2.不看,早点上学,晚上回来看
晚上:二级反馈,讲解事情经过,告诉她有毅力,并给予奖励
女人上学路上:一直说冷,没有抱她,给她温暖怀抱
女儿上学路上:情绪不佳,没有探寻情绪不佳的背后的原因,并让她作出选择,给予激励建立自信
寒假没有给她报班,培养她养成阅读习惯