30天写作挑战-Day8
上篇主要从全惠星作为母亲的一些教育理念，育己这个角度，下篇从育人的角度，全惠星在实践中的具体方法。
全惠星奶奶教育的核心理念传承着她父亲的精神：一个人伟大与否，取决于他给予了别人多少帮助。
丢开只希望我的孩子好这个自私想法，拿掉竞争，孩子是与其他人一同生活在这个世界上的，孩子价值观要和社会利益相吻合，这样孩子在帮助解决别人问题的过程中，自己很多问题就会得到解决。
帮助孩子找到人生的意义，这才是根本！
让孩子有明确的目标和持久的热情，这部分是父母要做的，帮孩子找到他们想做的事情，让孩子树立目标，这点极为重要。
使命感、目标意识、热情会组成强大的个人力量。
让孩子亲自参加社会服务，体验到帮助别人的成功感和喜悦，让孩子自己想过有意义的人生，这样他就会自然而然的自觉学习。
给孩子们创造在什么情况都可以打开书的环境
全惠星家里有8张书桌，家里随处都可以看见书，阅读对于孩子们而言是日常生活的一部分，给孩子们创造在什么情况都可以打开书的环境。她认为阅读能使孩子变得自信。她尊重不同孩子的特性，不去比较，给予孩子用自己的方式去学习。
每天早上与孩子沟通当天的计划，通过制定计划，让孩子安排自己学习自由时间
全惠星认为最好每天早上跟孩子沟通确定当天要完成的计划，随着孩子长大，从以天为单位，到以周为单位，月为单位来定计划，让孩子有方法的学习。父母也要遵守，约定孩子学习时不打扰，孩子玩的时候不要他学习。优秀的孩子，通过制定计划，安排自己学习自由时间，人生就是这样一个不断积累的过程。你怎么看待孩子，孩子就会成为怎样的人。
让孩子记日记和写读后感
通过让孩子记日记和写读后感，孩子们之间互相传阅，通过这个方法孩子的表达能力和思维能力都得到了锻炼。
没有比让孩子亲自经历更好的教育
知识是最初级的教育，引导孩子使孩子内在转变，最好的方式就是让孩子亲自经历。露营博物馆电影表演等方式，让孩子亲自经历和思考，我觉得成效显著。
每周都有家庭集体活动时间，每天一起吃早饭。
周五晚全家一起看电视，周六早上家庭会议，然后一起去图书馆。共同活动的时间非常重要，通过交流，了解到合作配合的重要性。
家庭会议由孩子家长轮流主持，主持人负责准备会议的题目，大家就这个题目一起讨论，期间轮流发言，发言的时候所有人都安静听。通过这样的活动，让孩子明白交流的重要性，要他们从小学会沟通，讨论下决策的方法。孩子和父母都是独立的个体，尊重孩子的独立性。孩子对于一起讨论出来的规则会更加信服，容易执行。
凡事定规则，预先打好招呼，做起来比较轻松。
自己的计划要与他人的计划协调起来，如果仅看到自己的事，自己的计划就很容易受影响。在家庭会议时，成员要公布自己一周计划，并要求别人尊重和配合自己的计划，而当听到别人的计划，也会考虑自己怎么做才能帮别人更好完成他的计划。
关于与孩子交流
1）因为有全家人一起吃早饭的习惯，所以她会在早饭的时候了解孩子：观察每个孩子，看到有状况的孩子，不是直接问，而是向与这个孩子同一个房间的孩子询问情况，再对症下药，效果往往要好。不直接说：我们聊聊吧。与孩子一起做他喜欢的事，购物，看电影，在放松的氛围中，聊天开始。装作不经意提起他关心的问题。
2）孩子说的时候，最好不好直接评价。让孩子知道：只要她愿意，母亲任何时候都愿意听的。这样，母亲即使没发现问题，迟早孩子也会主动说的。与孩子间的交流，可以建议，但是不要强求，这才是真正的交流。
3）该惩罚时一定要惩罚，处罚之前，先让孩子知道，为什么处罚她
惩罚的关键在于：怎样让孩子明白错误和处罚的理由。孩子无法理解自己的错误时，少说抽象原则，直接告诉他这样做导致怎样的后果。最好举例说明。处罚之前，先让孩子知道，为什么处罚她。这样他会心服，不是为了为难他，而是希望借罚，他明白自己错误不再犯。
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