思维导图就是一种发散性思维的自然表现，是人类大脑的使用说明书，是人类思想的第二次进化。它是一种简单、高效、形象化的思维工具和学习工具。
思维导图的用途广泛，它不但用于工作会议记录，课堂笔记，时间管理，制定旅游计划，读书笔记等等方面，同样用于小学各学科的学习，今天给伙伴们分享思维导图用于小学数学应用，助力我们的孩子数学成绩步步高。
思维导图的作用是节省时间，提高学习效率，提高记忆、成绩，它能够有效地激发创造性思维，组织能力的培养，以及孩子们的表达能力。运用联想，开发大脑的潜能，让思维品质提升。
数学式的思维包含7个方面，整理，顺序概念，转换，抽象化，具体化，逆向思维，最后第七是数学美感。
发散思维在数学中的应用，比如你看到12这个数字你会联想到什么呢？根据思维导图我首先想到的它是一个数，是一个合数，是一个10和两个1组成的，相邻数是11和13同时它是一个偶数。
在加减乘除的计算方面，加法3+9=12, 19-7=12,2×6=12,24÷2=12，当然这样的计算列式还有很多很多。
我们知道时钟走一圈等于12小时，平时说去买一打啤酒，一打就是12个，在英国一英尺等于12英寸，我把这方面的发散内容定为进率。
在其他方面我们知道《红楼梦》中有12金钗，人有12对神经，12对肋骨，还有12指肠，有12个星座，12个生肖，一天有12个时辰，等等都是跟12有联系的知识。
所以说，思维导图学习法的应用，能够让你换一种思维打开学习数学的奥秘。一个简单的数字12，能够用思维导图发散思维呈现出来那么多的内容。
其实思维导图作用于数学的学习，不仅限于思维发散这一个方面，助力小学数学学科学习，比如：错题的整理，数学的预习还有试卷的分析，和知识点的聚焦。
在错题整理方面，有一个比较好的操作方法，一段时间对错题进行一个整理，比如说一个星期或者一个单元的总结，主要聚焦在概念、计算题或解决问题几方面，看看自己错的部分，是属于概念不清晰呢？还是计算时审题审错了，计算方法对不对，解决问题的时候，你错在缺少步骤了？审题不明或者是思路错了或无思路。经过几个方面的分析之后呢，你就会对自己一段时间的学习，有了一个系统总结，通过错题锦集整理。会减少日后再出类试错误，同时会提高大家的学习好习惯。
思维导图用在数学预习方面，也是一个好习惯，首先经过拟订预习提纲，通读教材（泛读、精读、研读）和绘制预习导图这几个步骤下来，你会对知识做一个初步的了解，通过预习你可以知道自己有哪些地方不足的，有疑问的，那我们就带着问题去听老师正式上课，就会达到事半功倍的效果。同时数学预习的好处，它会让我们的思路更加的清晰，目的明确，思维导图预习可操作性也很强。
思维导图是一项实践性极强的工具，任何一项技能都是需要通过不断的练习，多思考多动手画，在学习的过程中用思维导图多加练习，才能更好更快的掌握运用思维导图的方法和技巧，从认识到熟练，熟练到运用，正所谓磨刀不误砍柴工，掌握了思维导图的学习工具，会在以后学习中如鱼得水，事半功倍，做快乐学习者。
