我觉得我得了一种病，一种只要第二天有事，头一天晚上就睡不好、甚至半夜就会醒来的病。
感觉是这个学期才出现的病症，连着两次教学比赛——青年教师片段教学比赛、每周一课比赛把我折磨得痛不欲生，关键是在比赛之前漫长的准备过程，写教案、做课件、试课、再根据组里老师的建议改教案和课件……
每次只要第二天要试课，我头天晚上保准是睡不好的，要么一大早就醒来了，要么中途醒来好几次，印象最深的一次是凌晨醒来改教案，当时我还特意写了一篇文章——凌晨一点半，起床改教案。
好不容易比赛结束了，以为终于可以松一口气了，结果这周三又接到学校领导的通知让我写新闻稿。本来写新闻稿不是什么大事，我也不是第一次写了，但看到活动方案里居然有十来位，其中还有副市长，我一下子就觉得有些压力山大了。那天晚上果不其然又没有睡好。
第二天参加活动就花了两节课，活动一结束就匆匆赶回教室上课，第四节课写好新闻稿发给领导，中午加六七节课继续改，本来负责新闻宣传的领导说可以了，但另外一位领导觉得还要再斟酌一下。
最后投稿到教育局新闻网已经是下午五点多了。本来想直接回家了，但当天的课堂作业还没有看，于是咬咬牙又回到办公室看作业。
原以为第二天等新闻网更新，转发这则新闻就好了，可是收到邮件说有些地方还要确认一下，编辑老师让我加她的微信。
于是又是一番折腾，我写了这么久的新闻稿了，还是第一次遇到这么多麻烦，归根结底还是因为出席的重要领导太多了，不能出一点岔子。
因为当时我赶着上课，编辑老师帮忙修改了一下，其实我觉得没有那么合适，因为流程有些乱了。但学校领导拍板说，人家编辑说这么改，那肯定是听她的啊，其他的就不用管了。
于是稿件就这样发布了，我虽然有些忐忑不安，但好歹又完成了一项任务。
说句真心话，作为一个老师，我就想好好地上完每天的课、看完每天的作业，我一点也不想参加什么比赛，更不想去做一些和教学完全无关的事情。
现在的工作环境让我觉得自己每天都有很多事要做，但其实又跟提高教学水平没有任何关系，在这种情况下我只会越来越没有自信，站在讲台上都有点底气不足。
我也想好好钻研教材，想给学生与众不同的课堂体验，但当时间和精力全部被一些琐事占据，我只能说自己有心无力。
下周新课即将结束，马上就要进入复习阶段了，再看看下周的安排：篮球比赛、上一堂防溺水安全教育课（拍照并上传教案）、第三期黑板报评比、五月心理教育记录一份、相约星期三读书分享……这还是已知的，学校随时可能会下发新的任务。
“若无闲事挂心头，便是人间好时节”这两句诗里传递的那份悠闲，我已经许久没有感受到了。其实我们想要的真的不多，请还老师一个清静的校园。
