难得的好天气,蓝天蓝,白云白,还时不时有凉爽的风吹来。带小宝公园里玩沙子。
今天沙坑里人不少,靠近树荫这一边,半大的孩子和一旁殷勤好为人师的大人们忙碌着,大家或蹲或坐,或手抓沙子,或各种沙滩玩具上阵。
小宝在两个约莫三四岁的小姐姐附近停下,蹲下来,我帮忙取出小铲子,小耙子,海星,和螃蟹。两个小姐姐面前已经各有一个大沙堆,其中一个的顶上还插着一个树枝旗杆。她们坐在沙地上,双手不停的掬一捧沙子加在沙堆上。
听到我们的招呼“你们好”,“妹妹可以一起玩儿吗?”,两个小姑娘抬了一下头,一个圆圆脸,有可爱的小短发;一个清秀瘦小,梳着两个小辫子,她们看了一眼我和小宝,嘴里蹦出一个“好”字,就又低头忙活去了。
小宝拿起地上的小铲子就近递给圆圆脸姐姐,看她接着了,还听到她道了声谢谢。又拿起海星递给小辫子姐姐,她也笑笑地接着并说了声谢谢。
小宝拿起螃蟹玩了起来,她要做个小螃蟹,用手抓了沙子在螃蟹里,再扣在沙地上。只是抓的沙子太干了,出来的没有形状。我一边解释沙子要选湿点的,一边动手做示范。
圆圆脸不小心扬起了沙子,落在小辫子身上。
小辫子嗔怪说,“你把沙子弄在我身上了。”
圆圆脸,“对不起。”
小辫子“好,那你不要再扬沙了,你要小心点儿。”
圆圆脸,“嗯,嗯。”
小辫子不一会儿,做了五六个海星,排在她的土堆上,她很得意,
“爸爸,你看!”
我这才注意到蹲在一边的她的爸爸,他认真地看了看,很欣赏的样子,说,“来,让我把你的作品拍下来,给爷爷看。”小辫子就坐在她的作品旁,纯熟地摆了一个胜利的姿势。然后,朝着一旁喊,“妈妈,快来看我做的。”旁边树荫下,绕着沙坑,外面坐了一长溜等待着的大人,大都盯着手机,抽空瞅一下沙坑。
小宝冷不丁说了一句,“妈妈,我要海星。”
“噢,你要玩海星啊,你和姐姐讲:姐姐,我要玩海星。”我特意大声说。
小宝站起来,对小辫子说,“姐姐,我要海星。”小辫子还正等着妈妈过来,应该是没有听到。小宝却走了过去,一把拿了沙堆旁的海星,小辫子倒发现了,一下子夺回,小宝去抓，被躲开抓空了,不知所措站在那里,扭头看着我。
“咦,张雨,这是妹妹的玩具,妹妹现在想要回了,”小辫子的爸爸大声喝到。
“爸爸,可是我还想玩一会儿。”
“那你给妹妹说,不要给我讲啊。”
“小妹妹,小妹妹,你的海星再让我玩一会儿,好吗?”
小宝……
“我一会儿再给你,好不好?”
小宝看着辫子姐认真地看着自己,还很柔和地对她说话,点了点头,说,“好,好。”
看着小宝又走回来了,我心里暗自赞叹这位爸爸的处理方式:孩子们的矛盾大人尽量不插手,让孩子们自己解决,大人必要时做引导。
圆圆脸和小辫子有矛盾，这位爸爸只是旁观。而当小宝要向小辫子要回自己的玩具时，看到自己女儿方式欠妥，他没有简单粗暴命令她归还，只是一旁大声提点，引导她自己找到解决矛盾的办法。真是智慧具足的育儿理念！而孩子们的良好习惯，和教养也就是从这些一点一滴的小事情中培养起来了。
小沙坑，大世界。孩子们就是这样小沙坑里学习成长，而后走向大世界的。
