乐乐:“为什么要有这么多写的作业?”
我:“你觉得要写的作业太多了。”
乐乐:“可是老师为什么要布置这么多写的作业?”
我:“你不喜欢写的作业太多。”
乐乐:“是啊,可是老师为什么要布置这么多写的作业啊?”
我:“因为写字是小学生要掌握的本领啊。”
乐乐:“我已经会写了。”
我:“你觉得会写了就没必要写那么写遍了。”
乐乐:“嗯,其他人是不是也是这么多作业?”
我:“是的。”
接着乐乐就把老师布置的作业做完了。
当孩子觉得作业多的时候,他的内心是有情绪的,他希望被理解,被看见。当他被接纳和理解,他内心的情绪就会流淌消失。如果我们跟他讲道理:作业每个人都一样多,又不是多你一个人。虽然这话是不错,可是孩子听了内心会是怎么的感受呢?我们和孩子的关系又会怎样呢?对于大人来说也是一样,当我们遇到烦心事发牢骚的时候,是希望别人跟我们讲道理还是来接纳和理解我们呢?当一个人有情绪的时候,他是更希望他人有一双倾听的耳朵,还是一张说教的嘴巴?!