了解了三维空间的人是如何看待二维空间的生物， 那么更高维度的空间的生命如何看待我们三维空间呢？ 高维空间不容易形象描述， 但我们可以做一个比喻。
二维模块玩具是和我们人类一样生活在这个三维立体空间里的， 可是区别在哪里？ 它们的身体、 房子、 周围的一切事物都是由“模块” 组成的， 包括他们的思维和感知方式。
它们可能也会发明显微镜， 但是由“ 塑料模块” 制成的镜片能够看到人类的细胞吗？ 能看到人类空间的分子吗？ 不能。 它可能会看到更微观， 但它只会发现“更小的模块” 或“更小的塑料” 。 因为它们是世界的构成基础。
所以， 玩具的世界之所以比人类空间低级， 就在于那个世界概念中的最基础粒子比人类的粗糙。 我们可以举另一个例子， 把 一支铅笔放在百米之外看上去是什么样子？ 只是模糊一点， 这是零维； 靠近50米， 发现是个线段，这是一维。 再靠近， 就发现似乎是一支铅笔的形象， 这是二维。 再走近拿起铅笔， 会发现这是六棱柱状的木质铅笔， 这就是三维。 接下去， 如果我们用显微镜观察铅笔的木质身体， 是不是会发现更复杂的结构， 通向了更高的维度呢？ 因此我们可以设想， 维度增加的过程， 就是观测分辨率增大的过程，就是从宏观走向更微观的过程。
对比玩具世界与人类世界我们知道， 尽管玩具世界的“分子” 要比人类世界的“ 分子” 大得多， 可是人类世界可比玩具世界要大得多。 由此可以推想， 比人类世界更细腻的更高维空间， 可能比人类世界还要更广阔得多。
眼睛： “看” 的本质是“扫描”
人产生视觉感受是由于光线经由眼球進入大脑， 是视网膜感光。 我们“看到” 一样物体， 是由于那样物体反射（ 或发射， 本身是光源） 的光体现了物体表面的凹凸特征， 这种特征信息由可见光为载体传达给视网膜神经，大脑经过分析， 我们就“看” 到了物体。
类似的， 雷达观测物体是通过电磁波， 雷达站发出电磁波扫描物体， 电磁波经由物体反射就携带了该物体形状的信息， 雷达再接受反射电磁波从而得到物体的数据。 雷达虽然不具备人眼的晶状体结构， 不具备视网膜， 但是也“看” 到了物体。 可见人眼和雷达“看” 物体的原理是相同的， 是“扫描”， 是一种信息的反射， 这样我们就明白了“看” 的本质。
所以要“ 看” 一件物体， 并不一定需要“人眼” ， 我们只要具备了“ 扫描物体， 接受反射信息” 这样一个过程， 我们就可以看到。 那么， 这个扫描物体的“ 媒介” 可以是“可见光” （ 人眼） ， 可以是“无线电” （ 雷达） ，也可以是某种粒子——“电子” （ 电子显微镜） 。
那么我们就能够解释一些人们难以理解的现象。 经络就是人体内能量的通道， 而穴位是能量的出入口。 人体通过穴位发放能量“扫描” 物体， 能量经物体反射、 经过脉络传回大脑， 所以人就“看到” 了。 由此看来， 那些修炼界所讲“天目” 、 “透视” 等功能也许就不是迷信。
值得一提的是， 人眼所能识别的只有电磁波谱的390nm～780nm一段，我们称之为“ 可见光” ， 而在这狭窄波段之上或之下都是看不到的。
光（ 电磁波） 的本质也是“ 粒子” （ 波粒二相性） ， 那么超越电磁波谱以外的粒子， 比如电子也会形成“ 光” 。 而只能由这些特殊的“光” 扫描（电子显微镜） 才可见的物体， 我们就不可能通过肉眼直接看到了。
宇宙中的一切都是由“ 粒子” 所成， 人眼所见的世界只是有限的、 可见光波段的粒子所能反射出的世界。 而其它波段， 到各种粒子所能反射的世界对人眼都是不可见的。 光子虽然被叫做“ 光子” ， 但是就粒子本身而言， 是不具有“ 明” 或“ 暗” 的概念的。 它只是粒子， 明暗只是人脑带给人的感受。 所以阳光下不一定真的“ 明亮” ， 黑夜里也不一定真的“黑暗” ， 这一切都是不同粒子的疏密给人带来的感受。 那么， 对于用其它电磁波段来“看” 物体的生命而言， 或用某种粒子、 甚至用电磁波与多种粒子的组合来“ 看” 物体的生命而言， 人类世界就可能别有一番景象。
其实这是人类空间生命认识能力的局限。 所以， 有时具有感官缺陷的人有时反倒能客观看待事物， 因为他承认自己“认识能力的局限” ， 会以谦卑的态度去接纳未知事物， 不像健康人一样会因“ 能看” “能听” 而自傲、 而封闭住自己， 拒绝進一步探索真理。
是人眼识别光谱的局限， 限制了人对空间的认识。人眼见并不一定为实。
“视觉” 的幻象
众所周知， 电影是由一帧一帧的图像连续播放而形成的， 对人眼而言，大于或等于每秒24帧图像的播放就是连贯的动画， 少于24帧就会有跳动感。 所以“ 每秒24帧” 就是人眼区别图像与动画的临界， 这就是人类分辨图像的极限。 那么想象一下， 是否有生命分辨图像的临界是大于每秒24帧？ 当然是有可能的。 那么这样的生命看人类的电影， 他看到的就可能只是一组不断变换的图片。
那么， 原子便可以看作是一部每秒帧数极高的电影。 人类可见的世界是由分子组成的， 分子由原子组成， 原子核外是电子云。 所以不难想象， 我们所能看到的、 摸到的一切， 无论是光滑的表面、 粗糙的表面， 各种颜色、 各种材质的表面通通都是由电子云构成的， 只是由于原子过于渺小， 所以我们看到的才是连贯的、 各式各样的表面。 当然我们知道， 电子云被称为“云”，是由于电子在高速的绕核运转， 几乎是随机快速出现核子周围的任何一个地方， 因此哪怕是“氢” （ 只有一个电子） 的原子， 看上去也是一个完整的球。 由此我们可知， 这个世界其实是由像无数的电子， 以远远超过每秒24帧的频率闪动而形成的动画。
那么又有一个有趣的问题。 假设电子的闪动频率是1000次（ 帧） 每秒（其实不止） ， 那么可能存在某些“ 高能生命” 具有这样的眼睛： 每秒1500帧的图像变换才算是动画。 那么这个高能生命看到的原子表面就是“ 镂空” 的， 那么他看到的人类世界也就是“ 镂空” 的。 那么在他的眼中， 原子只是缓慢运动的几个点（ 原子核及电子） ， 那么他所看到的人类世界就完全是空旷的， 仅有星星点点的粒子分布各处。
由此我们就要反思， 我们看到的世界是什么， 是实物还是幻象？ 也许我们也只是一组可怜的玩具？ 在那幻象的背后是什么， 是否存在一个更加真实的世界？
“触觉” 的本质
再来看看我们的“触觉” ， 当你和朋友握手时， 你是否有意识到你触到的是什么？ 肉？ 皮肤？ 皮肤的表面是什么？ 是表皮细胞， 细胞壁……追查下去其实还是电子。 准确的说， 我们是以电子“触摸” 电子， 因为我们用来触摸的皮肤表面也是电子。 但这还不是最后， 我们实际上根本没有触摸到任何东西， 因为电子是带负电荷的， 两个电子同性相斥， 我们所体会到的触碰的感受， 实际上是带负电的电子间相斥的电场力。
推而广之， 物体相碰撞的相互作用力是电场力， 子弹撕裂苹果是克服电场力， 只要是由分子构成的两个物体相撞， 本质上几乎都是电场力。
我们还知道， 原子之内是很空旷的， 原子核的直径约为原子直径的十万分之一， 相当于标准足球场中心的一粒大豆， 电子相当于足球场外围的几粒沙子。 所以如果忽略电子及原子核的电场力的影响， 两个原子相互穿越是只有极小的概率产生碰撞。 那么设想， 如果全世界所有的电子、 原子核电性全部消失， 那会怎样？ ——所有物体都会相互穿透。
由此我们就能够解释， 为什么使用X射线可以透过皮肉看骨头， 因为X光粒子没有电性， 而且皮肉组织结构松散， X光粒子不必过多牵扯皮肉的分子就穿越了， 而骨头组织结构密集且内含更多矿物质吸收光子能量， 也就阻碍了X光粒子。
我们可以设想， 如果有一种生命， 他身体的组成粒子不与人类这个空间的粒子发生电磁力作用、 且不与可见光相纠葛（ 可见光粒子直接穿越） ， 那么这样的生命会不会与我们同时同地存在， 却与我们穿身而过， 而且不会被我们看见呢？
宇宙本是信息的存在
宇宙存在的本质是什么， 是分子吗？ 是原子吗？ 夸克吗？ 人们还在用对撞机来搜索这些粒子之下更微小的粒子， 可是每当我们继续分解下去， 总发现这一层粒子是由“ 空间” 和“更微小的粒子” 所组成， 再深入， 而那个更小的粒子又是由“ 空间” 和“更更微小的粒子” 组成的， 看不到尽头。 那么这个世界的本质到底是什么呢？ 我们不得不接受这个现实， 这个世界并不实在， 它只是一种信息的存在。
这就好比套娃玩具， 一层套一层， 各层粒子都只有一个所谓的“边界”，追查下去却找不到实质的“内容” 。我们会问， 那“ 质量” 到哪里去了？ 可以给出一种解答， 根据爱因斯坦的质能方程（ E=mc^2） ， 质量与能量可以相互转化， 比如具有质量的一对正、 反粒子相碰发生“ 湮灭” ， 质量会完全转化为光子（ 零质量） 辐射， 光是一种振动的存在， 所以依然是信息。
另一种解释则完全颠覆了我们的思维： “质量” 本来就是不存在的概念。 回忆一下我们是如何感受“质量” 的： 当我们要移动一个物体我们会感到阻力， 移动“ 重” 的物体比移动“ 轻” 的物体要受到更大阻力。 所以这种理论认为， 所谓“质量” 实质上是更微观粒子对物体的“粘性” 作用， 这种更微观粒子遍布宇宙， 弥漫在一切粒子的“ 间隙” 中， 物质内粒子越密集（ 如原子内质子中子越多， 元素越重） ， 它所携带的“羁绊” 就越多， 所以就越难移动。
近日科学家声称发现的“上帝粒子” （ 希格斯玻色子， “ 玻色子” 是指充当相互作用的粒子， 如引力子） 就是指上述起“粘性” 作用的微观粒子，所以基于这种理论， 它又被解释成为“质量之源” ， 其实准确的解释应为“质量产生的原因” ， 因为这个发现实际上正是完全否定了“质量” 的存在。
一个“三维投影” 世界
有了上面认识的基础， 我们就可以理解， 宇宙中可能存在着一层（ 或多层） 由微观粒子构成的世界， 它无处不在， 弥漫在表面物质粒子之下， 是我们的物质世界更根本的组成， 但却不与这个世界的物质相碰撞， 仿佛是我们这个世界的幕后。
那我们这个人类空间算什么呢？ 它是一个更高维度、 即更微观物质的“三维投影” ， 以已知的各种粒子为“像素元” 组成的“立体影像” 。
我们已经论述过， 这个世界只是一种信息的存在。 不同种类的原子（ 不同的元素） 、 原子间的排列组合构成不同物质， 这其实只是更微观世界向我们这个世界传递的一种信息的表达。 作个比喻， 那微观世界就像是一块磁铁， 传递的信息就像磁场， 白纸上的铁粉就是我们这个空间的各种粒子， 铁粉瞬间排列出了磁场的形象， 为什么呢？ 是因为受了下面磁铁的影响。
人们不理解， 为什么神话中神仙可以突然消失， 又突然出现？ 为什么UFO可以来去无踪？ 因为它们的意识存在于多维空间， 他们身体的消失只相当于“撤掉了磁铁对铁粉的作用” ， 铁粉（ 粒子） 不再组合成型， 我们肉眼也就看不到了。 可是他并没有死亡， 因为任何物质的本质是“信息” ， 由于信息没有消散， 他随时可以依照信息对表面物质重建， 即重新在三维空间里“投影”，重现于这个物质世界。
而对普通人类来讲， 他的意识， 他的思维方式都只存在于这个不实的“投影” 当中。 就像网络游戏， 你身在人类世界， 可是你的出生死亡、 得失苦痛、 喜怒哀乐却都在游戏的世界。 忘记了生命本质存在的世界， 无法看透这个“游戏世界” ， 所以无法理解更高维度空间的事情。
说人类今天发明的的东西很先進， 其实一点都不先進， 因为那只不过都是在表面物质粒子层面的“ 排列组合” ， 能够掌控微观层面粒子的科学才是最先進的。 人类发明的粒子武器可以说是人类所能达到最先進的了， 可是那只是野蛮的破坏， 其实并不先進。 因为“ 破坏” 总是很容易的， 只需把粒子从“有序” 变为“ 无序” ， 而方法是任意多样的。 可是“创造” 就很难， 因为你需要了解它， 才能進一步控制、 利用它。 所以人类只有“裂变” 核电站， 而 没有“ 聚变” 核电站； 可人类不但有了“原子弹” （ 重核裂变） ， 也有了“氢弹” （ 轻核聚变） 。 这种人类眼中的“先進技术” （ 其实是将微观空间的能量释放到表面空间） ， 实际上是一种野蛮的、 不负责任的对时空秩序的破坏。
什么是“科学”？
“科学”本身不是真理，而是探索真理的一种手段。“科学”是一种猜想，科学家看到了身边发生的种种现象，就提出各种“猜想”试图去解释这些现象。“猜想”或者叫“假说”（或一套“公式”，公式是阐述假说的另一种语言），如果一种“假说”能够合理解释一类现象，那我们就姑且承认它是正确的，但又会发现一些特例，所以就需要进一步完善假说，使它能解释可见的一切。可是如果发现了“特例”无法解释，那就不得不推翻之前的假说，而另立一套假说。人类以此方式取得进步，一点点靠近真理。
爱因斯坦讲：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，并且是知识进化的源泉，严格地说想象力是科学研究中的实在因素。”爱因斯坦的认识是不是“唯心”呢？是不是“缺乏严谨”呢？不是。因为面对这个广阔无垠的，蕴含着无限未知的宇宙，渺小的人类实在应该打开眼界，完全打开思维，只怕这还不够。因为只有这样，人类才有可能迈出“提出假设”这第一步，然后进一步实验验证，进而才有新的发现。
那么数学是什么呢？数学是一种语言，人们想要用它去描述真理，当然能够描述真理的语言也不只是数学一种的。而很多时候，数学又像是“花瓶”，当我们头脑中已经有了答案，我们便用数学这种语言去尽力描绘这一答案。如果我们的语言功底很深，我们的话就会说得很漂亮、很动听，人们便会信服。
可是这种语言的描述能力却是有限的。比如数学无法描述“灵性”，可灵性却是人类及其他所有生命都具有的一种特征。那么设想，如果宇宙不单纯是物质的存在，而又同时具有他“灵性”的一面，那我们又该如何用数学去描述他呢？那么我们的科学如果建立在数学之上，科学又该如何去探索这样一个宇宙呢？
“公式”也是一种语言，它也不是真理，尽管它也在努力想要描述真理。举例来讲，牛顿的经典力学适用于“宏观低速”，而爱因斯坦的相对论适用于“微观高速”，其实严格的说，牛顿的力学及其公式就是错误的，而爱因斯坦的公式则是全适用的，尽管他的公式应用在地表计算时会显得笨拙而复杂。
可是爱因斯坦就是绝对正确的吗？也不是，科学家们又进一步发现了行为不遵循“相对论”的粒子，那么“相对论”也就会成为一个更完备（更复杂）的公式的一个“特例”，就如同它代替牛顿力学一样。但是我们相信这宇宙中存在着一个“公式”，可以完美地解释一切，他就描述了真理，但是他可能极为复杂，极为玄妙，甚至会超出“数学”这种语言所能描述的范围。
科学的态度
同样学习了科学，不同的人却会有不同的态度。有些人学了科学，他认识到宇宙的无穷与奥妙，这样的人是在求真。他知道可能存在这样一位“造物之主”，是他设计了宇宙这部精妙的机器。而学习了科学就不愿再进一步探索，以已知否定未知的人，实际上只是“饥渴”。他只知道需要东西来填补未知的空白，至于那是否是真理、能否圆满解释一切，这并不重要。这样的人不是在寻求真理，他只是在寻求情感的满足。
科学存在的目的，不是让人掌握了一点雕虫小技，就变得狂傲自大，盲目的否定一切。而是让我们知道，人类所无法企及的未知是无穷尽的，从而明白自己感知与认识能力的局限，学会宽容、谦卑与尊重其他生命。只有这样的科学才是能够发现真理的，才是健康的、持久的，真正对人类有益的。
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