文/数数。
一本绘本，要表达出作者的诗心。真的是要读者慢慢的体会。就如本书作者所说，“数学诗”是一种有趣的大脑游戏。本书把数学和文字相结合，发散大脑思维，给出了很多创意的想法。从绘本的封面上，作者用“文字+数学+季节=数学诗！”“贝琦·佛朗哥著+史蒂文·沙莱诺绘+林良译=奇妙的数学诗让你欲罢不能”。这种博人眼球的编写、编排方式，不禁让人为此翘指一赞。当然封面的配图也是恰到好处。
作者贝琦·佛朗哥，从翻译的中文名上来看很多读者一定会以为这是一位男性作者，其实不然。她是一位喜欢数学的诗人，创作二十多年，写了许多图画书、诗歌和论著，启发儿童认识数学的美妙、深刻和趣味。绘者史蒂文·沙莱诺，他是一位热衷绘画的上班族，其工作也是跟绘画有关。他有一个展现自己作品的网站。我去浏览了一下，上面有很多他的绘本。译者林良，是台湾著名儿童文学作家，有“台湾现当代儿童文学之父”之称。这样的用心之作，怎么不会被世人看好呢？
绘本中运用了很多的数学符号，来表现现实世界的万事万物。我很喜欢绘本中，对于苹果被虫子吃了的描述。“苹果+虫子=许多甜甜的隧道”。在日常生活中，我们遇到虫子吃苹果这样的事，一般会觉得这是一件很糟糕的事情。但看了这里的表述之后，我觉得生活也不是那么的糟糕，也有它甜美的一面。和孩子一起，培养对待生活美好的一面，心情也会美美的。对于字母W、V的表述，作者用了“½W=V=飞行的雁群”。这样的生动的表述很能让孩子从字母W、V，联想到大自然的美好画面。“三叶草+打结=春天的项链”“萤火虫×玻璃罐=夏天的灯笼”“清新的空气+长长的影子+猫儿的一身厚毛=秋天的信号”“雪球+雪球+雪球=雪人”这样的季节表述，很能让孩子在生活中的事物上看到季节的影子，真的好有诗意。
这本绘本从文字到配图上，真的是相得益彰。孩子在阅读的时候，不会觉得作者表达的难以理解。相反，他会跟随作者的思路，举一反三的创新。这不仅培养他一个善于发现事物的思路，还可以养成良好的心智。
