此刻，8月17日凌晨4点，今天是蹭课结束的日子，我无法入眠。四天就这么结束了？四天很长却又如此短暂。

从7月30日得知可以来蹭课，就开始数着日子过！终于等到了8月13日，有幸踏入河师大的校园，再次聆听王老师的课，开启4天的学习模式、成长模式。

此刻，蹭课就要结束了，四天的记忆涌上心头，让我一次次落泪、一次次感恩。

1.一路追随:

开课伊始，老师就说感谢追随她而来的人，谈到了她的全日制研究生们，谈到了从洛阳自费而来的老师。她在说我！她眼里满满的爱让我泪水直打转却硬生生忍住不敢落下来。这追随二字说的就是我的心声呀，是的，我要追随她一生，就想离她近一些再近一些。

一个假期，一路追随。7月20日追随她到河南教师成长学院，7月29日追随她到成都杰尔特英语论坛，8月13日追随她到河师大蹭听非全日制研究生的课，9月4日追随她到郑州参加河南省英语教研员培训……

这种追随还将继续,有她培训的地方，我希望我能在。她是专家，我是学生。

2.一条微信

8月14日中午突下暴雨，来的时候看预报天气没有雨，就懒了一下没有带伞。这雨一直这么大，怎么去上课呢？冒雨去？雨停了再去？一定要去，冒雨也要去！14:20打开手机，老师的微信14:15就发过来了:下雨了。我开车去接你们吧？她是导师呀，她怎么会发这样的微信？这是朋友间才会有的温暖。她是把我当成朋友了吗？

3.一次提问:

8月14日上午，老师再一次讲到教学对象——学生。她让我们分析关于教学对象老师要关注哪些方面？王静的回答不太完善，老师点到了我。她一定相信我是会的。上台之前，我也认为自己是会的，因为假期教师成长学院老师刚讲过。上台之后的我语无伦次，老师提示“花开两朵”，我还是瞎胡说。回到座位上，我立刻去翻自己的笔记。当老师讲解“age level interest need”四个层面时，我哭了。这次不是感动而是愧疚和讨厌。我愧疚自己学无所成，我讨厌自己让老师失望。我自问:我到底学了什么？学会了什么？我怎样内化吸收老师教给我的东西？我要把老师教的哪些东西用在日常教学中？我打算用什么方式践行我所学的东西？

4.一次聊天:

8月15日课间，向老师报告我区选手参加第四届乡村教师优质课比赛的成绩。去年10月21日经过王老师指导的安晓燕老师参加了比赛，她没有制作课件，比赛前的她一直担心这一项会影响她的成绩。其实我知道我们比赛拼的就是教学设计。去年王老师培训后，大家的理念发生很大变化。现在语篇教学大家有意识去分析文本结构，利用6个WH问题去梳理文章脉络，把语篇作为中介去教会学生一项技能，例如通过皇帝的新装教会学生如何讲故事。最终晓燕以第二名的成绩为本次比赛画上一个句号。越阅读学习，越走近王老师，越了解教育的本质，敬畏感和无知感越来越强。我想目前我唯一能做的就是带领老师们认真研讨，一步步扎扎实实走下去，让遇见我们的孩子体验成长的快乐，享受成长的幸福。

5.一个瞬间:

8月16日上午，老师讲教育时拿我举例子。她谈到我对她的好，我所做的一些小事，甚至说到那一瓶中药、那一次关门。我是做了什么让老师夸我？做这些事情的时候我的动机是什么？好像没有任何想法，下意识中就这样做了。这也算是我的优点吗？不过是个人习惯，我从来没有发现这是我的优点。她的话让我突然自信起来，这些小事原来可以和教育挂钩。一直坚信细节决定成败，朋友们一直说我对工作挑剔，追求完美。同时，我也一直坚信学高只能为师，身正才能为范。一个老师就是学生的一面镜子，三年潜移默化，不知不觉中学生都成了你。你教给学生最重要的东西一定不是知识，而是学生从你身上学到的为人处世的态度和精气神儿，那才是一生有用的东西。

6.一段文字:

8月16日中午，老师给我发了一段文字:什么叫做正能量？给人希望，给人方向，给人力量，给人智慧，给人自信，给人快乐。王老师总是带给大家满满的正能量。她让我们走进一个洒满阳光的世界，这些人可能“傻”，可他们的傻带给他人正能量。喜欢这种“傻”。2019年1月1日我发给自己的新年微信:“带上美好的心愿，带上坚持的心境，继续做一个诚实善良的人，做一个心态阳光的人，做一个积极向上的人。用正能量激发自己，也感染身边的朋友，你阳光，世界也会因你而精彩！”你所处的圈子决定了你生命存在的价值。有幸进入王老师所掌控的圈子，虽然仅仅是在边缘，感恩我已经找到努力的方向。

7.一段视频

因为对王老师的经历有简单的了解，去年看王老师的视频，我就边看边哭。今年再次观看，仔细观察她上课的表情，她说话的神情，学生眼中的她，老师眼中的她。她就是为教育而生，为河南而生，为老师而生，为学生而生。有时候甚至瞎胡想:她前生一定是欠了英语教育什么，欠了河南教育什么，上帝才派她来“赎罪”的。结果是英语教育因为她有了别样的风景，河南教育因为她有了丰盈的生命，河南教师因为她有了前进的方向，河南学生因为她有了快乐的时光，我因为有了她生命变得更有意义。祈祷她长命百岁，让河南的教育、河南的教师、河南的孩子幸福多一些再多一些！

8.一个答案

从去年开始，我就在犹豫是否考研。看完考研的书目之后，我就知道自己差距太大。对一个普通专科毕业，自学考试本科的我来说，知识漏洞缺口太大。我改变成长方式，开始阅读专业书籍促使自己成长。8月15日晚上四个美女的鼓动又让我激情澎湃。晚上看完她们发的资料，我又开始纠结了。成长最合适的方式是什么？我用两年时间准备考研，还不确定能否实现愿望，值不值得？我这两年用来读书，肯定也会有自己的收获。如果不考研，我这一生就没有机会成为王老师的弟子？我下不了决心，考还是不考？王老师在课堂上给了我答案。一个有内生力和成长力的老师，只要愿意成长，一定有很多种方式和途径。一个人可以没有文凭，但不能没有素质，一个人可以没有知识，但不能没有文化。余生我能做的就是通过阅读让自己恣意成长，长成自己喜欢的样子。

9.一份牵挂

从8月14号开始上课，王老师就操心着一起吃饭的事。我一直和她说:能见面就是最欣慰的事了，吃不吃饭都无所谓。她太累，每天上课近8个小时，她还喜欢站着上课。17日早晨6:15她发微信问我艳茹家孩子多大？我知道她肯定是要准备礼物了。我没有拒绝，因为我知道王老师给的不仅仅是一份礼物，更多的是她对我们的牵挂和喜欢。中午放学来到她的办公室，收下她为我俩精心准备的礼物。虽然很不好意思，但我知道我必须收下这满满的爱。中午无心吃饭，艳茹就一直想着为王老师买个礼物。当她决定为王老师买个咖啡杯时，我知道她选择的也已经不是礼物了，而是对王老师深深的爱。我也没有劝她不买。因为她只要能关注到王老师上课说自己有时候会喝咖啡这个细节，她一定也听到王老师课堂中其他的重要信息。路上，她又在思考为三位小美女买个礼物，我想她这次参加培训的收获已远远超越了理论知识。我也庆幸能带她出来，她让我看到了一位优秀老师的模样。坚信她会成为一名明师。

10.一个称呼

8月16日中午老师发给我的微信:自荐为我的琴童吧！我对老师的称呼又进入一个新阶段。认识王老师之前，身边听过她报告的朋友们都称自己为“彩迷”，我也把自己叫“彩迷”，但还是有点假的“彩迷”，因为我从没听过她一次报告，只知道有这样一个女人很了不起。去年7月21日见到王老师，我就知道自己是一名真正的“彩迷”了，我迷上了她。培训期间，听老师说她有一个“芹菜园"，她的亲弟子都称她为"芹菜妈妈"。可我不敢，我知道自己离"芹菜"还很远。我依旧称自己为“彩迷”。今年成长学院再次相见，我自作主张把自己改为“琴芽儿”，我希望通过自己的努力也能成为一棵“芹菜”。8月14日来到培训教室，看到“芹菜园”板面，就莫名的激动。这几天我和艳茹默默把芹菜园散落的照片、文章、标志整理了一下,叮嘱艳茹帮老师擦黑板，和她一起把教室打扫干净，我想这就是我爱她的方式。

11.一种嗓音

来之前就想到老师可能会嗓子不舒服，可没想到会这么严重。看她的嗓子一天不如一天，17号已经哑的快不能出声了。能感觉到她的发音已经很深，声音好像是靠嗓子而不是声带，时不时夹杂的一声咳嗽声我都心疼，她该是多么难受，她的嗓子一定很疼很疼。你说她是何苦？上个课激情满满、声音洪亮……让你笑的时候眼里有泪，让你哭的时候嘴上有笑，让你笑着思考哭着回味。教育情怀、德艺双馨，她完美诠释了何为“师范”。

12.一种思路

学会挑战自己，养成探究追问的意识，学会“钻牛角尖”，养成“打破砂锅问到底”的习惯，仰望星空的同时脚踏实地，真心为孩子们成长考虑。

在成长学院时就记住一句话“We are English teachers, but we don't teach English, we teach students with English.”教育是什么？教育是点燃而不是灌输，教师通过自己的课堂教会学生学会做人做事，学会思考生活，让我们的孩子成为独立自主的思想者和问题解决者。授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以愉，授人以愉不如授人以欲。

长期在中小学工作，虽然尽自己所能去影响自己教过的每一个孩子，希望他们从自己身上看到真诚、善良、自信和乐观，希望他们从自己身上学到对他们有用的东西，而不仅仅是知识，却也从来没有绕过分数这个最重要的评价方式。听王老师说大学生的一些在校表现，感觉自己很残忍，我们到底对孩子都做了什么？我们希望孩子将来拿什么去过好自己的生活，去经营自己的家庭，去振兴我们的祖国。任重而道远，最需要的还是改变，改变自己的思想,改变自己的理念，从而改变行动，坚持不懈，做一名科研型教师，以见证改变后的结果。

13.一条朋友圈

8月14日王老师的朋友圈:听说我要连轴转四天，赵老师特意从洛阳给我带来四瓶清咽利喉合剂， 我已经记不清楚这是她第几次这样关爱我了……我该拿什么回报您，爱我爱老师爱教育爱孩子们的的莲芝老师?

等我看到这条朋友圈已经是8月17日了。上午老师讲课提到朋友圈中药的事，我才知道王老师这几天发朋友圈了。翻开朋友圈的第一时间，瞬间泪崩。她用“您”称呼我！我何德何能让她对我如此厚爱。班里的同学问我:老师一般都不加微信，你是怎么认识老师的？王老师怎么就加了你的微信。她对我的评价是爱她爱老师爱学生爱教育，我有那么优秀吗？就是呀，我凭什么如此幸运。除了感恩还是感恩这最美的遇见。熟悉的人都说我俩性格很像，像吗？我不敢和她比，她是我的神，我只是一个普通人！虽然我一直在朝着她的方向努力，但她的高度我永远无法企及。她是我的女神！

14.一群朋友

这是一次与众不同的培训，缘于王老师，认识了一群小美女朋友，让我沐浴了扑面而来的青春气息，享受了无微不至的关照。一见如故不过如此吧。

虽然只有成都一面之缘，出发前，就感受了王静和雅茹的热情和暖心。河师大，丽娟也同样给了我们贴心。

8月13日下午，刚下公交车，王静已经在学校门口等我们了。她提前帮我们安排好了宿舍，因为特殊情况本不想住在她们宿舍以免打扰她，可看到王静的眼神儿，我决定不拒绝，就和她住在一起，她是真把我们当朋友了。她带我们走进干净整齐的宿舍，她为我们打理了一切，准备好了一切。路线方位讲解、水卡饭卡准备、风扇的摆放位置、洗衣液等用品都细致入微，晚上洗澡怕我找不到宿舍位置，还和艳茹一直在门口等我……这几天随时都在问我们需要什么帮助，看到她的笑我心都融化了。

雅茹是一直默默做事，用行动表示着她的爱。她会默默买来一杯水递给你，她会偷偷买个本子送给你，你猛一抬头，看到她正在对你笑，那种姣美让你不得不爱她。

丽娟是这次培训时才认识的新朋友。第一眼在教室看到她，我就问自己:这个姑娘我在哪儿见过？想了半天也没有结果。一会儿老师叫她的名字，得知她是老师全日制的研究生，瞬间明白原来眼缘可以这么神奇。她领着我们去吃好吃的，陪我们用洛阳话聊天，拿着水杯用自己的水卡去给我接水……

他们仨陪我和艳茹聊天、吃饭、逛街、学习、研讨，俨然一群熟识的老朋友。知道我喜欢王老师，她仨鼓励我考王老师的研究生。我又开始激动。她仨帮我注册百度网盘，深夜给我发资料，艳茹帮我打听考研培训机构，方便我备考。17号中午又把我们送到高铁站，依依不舍惜别，遇见他们真好！真心感谢他们仨四天的陪伴！

我想告诉王老师:您的教育非常成功，她们仨是见证，通过您认识的卢琰、素娜、延果、萍萍等老师都是最好的见证。真羡慕他们有幸成为您的亲弟子，不能成为您的弟子将是我此生的一个遗憾。

因为一个人，爱上一座城;因为一个人，遇见更好的自己;因为一个人，认识一群同频共振的朋友;因为一个人，时常感觉无限荣耀;因为一个人，无数次潸然泪下;因为一个人，无数次冲动发疯……这一切都缘于她。感恩这生命中最美的遇见！