当自己还在不安时，犹豫时，看到了英语群中英语老师发来的截图，顿时想到了自己在女儿学习上的重视度，总希望她自己去搞学习，其实女儿现在也开始急了，她提过希望我帮助她一起搞学习，但我总是以自己的学习为由，并且鼓励她自己去有计划的复习，至于怎么样有计划，我想她是不清楚的。
以下是英语老师在群中发的图片截图，整理成文字，有很深的触动：
接受我们孩子的现在，无论怎么样的现在和将来，你总要按最大的努力去教育他。
不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不公平了。
家长朋友们，孩子出现了问题，很可能不是因为态度，就像长不高，跑不快一样，我们只有帮助他们进行时间管理，和他们一起进行学习规划，用表格，用小结帮他，而没有办法怪他。
问题不要定性，解决事情道理不要多讲，孩子需要具体帮助。不要空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情做，具体的题目的过程和积累中。
这一点，其实大家都知道了，孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道里已经没有震撼和说服力，只有转化为反感，其实他们需要具体的帮助，就像我前面做的那样。
我要坚持就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商，情商也如此。我宁愿相信我的孩子大器晚成。对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，那是遗憾。
对孩子，如果我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和后悔，在她最需要的时候，我没有帮助她。
确实，我没有用心的去帮助过女儿，总以为自己每天晚上学习会影响她，总觉自己成为了优秀的家长，她也会是优秀的女儿，总以为她会自己处理好自己的一切......
其实想想她还在小学阶段，我可以与她一起共同学习，可以帮助她制订学习计划，学习时间管理，每天按计划的完成当天的学习与生活。
问自己一句，我真心关心过女儿的生活与学习吗，其实没有，我跟她谈的大多是道理，是安排她如何说如何做，对于女儿的抱怨声我总是呵斥她立即停止，告诉她抱怨解决不了任何问题，没有真正关心过她的心里。
现在想想离她上初中的日子已经不足一年了，我应该要好好珍惜与她相处在一起的每个时光，感受着她的快乐，她的不开心，她一切的情绪，好好陪伴她，聆听她的心声。好好陪着她一起做学习计划，做知识小结，学习时间管理，慢慢自律起来。
老师发的这一小段文字，让我看到了自己的不足，从当下开始：
中午接到女儿后，听着她生气的述说班上某位同学轻诺必寡信，没有一次带过多米诺骨牌，科技活动需要用的，浪费了小组人员的时间，下次再也不跟他一起参加活动了......
我就在一旁听着女儿述说，没有对这件事情分析，只是稍加的说了一句，不守信用的人确实有些不好，带给别人希望同时又是失望。
中午吃完饭过后，跟女儿说，我为她的学习准备了一个小计划，让她吃完饭读10分钟英语，女儿很乐意，她拿起新概念英语书开始读了起来，我跟她说希望边读边记，不然没有什么用，女儿照着做了。女儿读完英语后，我拿来自己跟她画的数学导图，希望她能做上一道或是两道数学题，不难，女儿5分钟做了5道题，我表扬她心算比较快，她说班上的陈同学速度更快，看一眼他就知道答案了，我知道陈同学，是他们班的学霸，特别是数学方面。
女儿1点40上学，现在是1点，我与女儿分别躺在沙发各一方睡了一会，1点半送完她到学校，我到公司。
下午4点左右接到女儿电话，她说想和同学一起去操场上玩一会儿再回家，我同意了，让她回家里注意安全。5点时接到女儿电话，她说现在准备回家了。大约是5点半时又接到她的电话，她告诉我，已经到家，准备洗澡。
6点我到家时，跟她商量着作业时间，她自己订下了语数英的作业时间，我帮她写在时间计划单上。告诉她最后一格可以写上这一天的总结。
女儿昨天的作业经常得到老师的表扬，我想可能也与我平时晚上认真完成当天的日更与书法打卡有关，我在自己的桌旁认真做着作业，她在书房中也认真完成她的作业。
可能平时没有跟女儿制定计划之类的，今天我们商量的学习生活小计划她挺配合的，以下是女儿当天的学习生活完成情况：
