文//2018年 4月8日
断断续续吃了一个月的药，咳嗽不见好。
今天，在朦胧的晨光中，咳嗽把我从沉睡中拉了出来。
我困倦地望着落地窗帘外透露着的微弱晨光，静静地倾听着来自肺部的像漏气了的声音。
我想，咳了一个多月了，肺也要造反了吧，才把我从沉睡中轰醒——一定要去医院拍个片子，出了什么岔子担当不起。
不一会儿闹钟响起，我麻利地起床，看着还在沉睡中的孩子，蹑手蹑脚地打开房门……
一大早，我就请了假，到医院里挂号就医。
在内科急诊室里，一个古稀之年的奶奶不无怜惜地对我说：“你这么年轻，这么也到这里来了？”
我说：“咳嗽一个多月了，总不好。奶奶您哪里不舒服啊？”
“我浑身都不得劲，老了，不中用了。”奶奶揉捏着自己的胳膊关节，眼睛望向窗户外面。也许她在回忆她像我那么年轻的时候，那是多么地生龙活虎，那里知道医院的这个科室那个诊室呢。
“从CT上看，肺没问题，是支气管炎。吃药打针……”医生一边低头写着方子，一边询问我的意见。
我看着医生那龙飞凤舞的火星文，一边急忙告知：“不打针，没有时间过来，工作太忙。”
其实我很讨厌自己说这句话，想来医生也是很讨厌病人说这个话的。
连自己的身体健康都无暇顾及，时间都不愿意花在恢复健康上的病人，一定是不听话的病人，也一定是个对自己不负责任的人。
我心急又心虚地说出口以后，医生并没有投来责备的目光，而是理解地说，那就吃中药吧，如果你不方便煎药，医院可以帮你煎好。
我松了一口气，像是犯了错误的孩子得到了谅解一样。
我想，医生一定是见了很多想我这样有时间工作，没时间看病更没时间煎药的人了。
医生选择了谅解，而不是批评，是因为医生也是其中的一员吧。
他们忙起来的时候，一定是连自己也顾不上的！
其实我知道自己没有大碍，虽然CT片子那灰暗的色调让我摸不着调调，但医生的诊断单里写着的“正常”“未见异常”等字样我还是看懂了。
CT室的医生在给我片子时问我：“你是来体检的吧！”
更让我知道自己的肺没有问题，我说：“不是啊，我咳嗽，医生让我来拍的。”
“咳多久了？”
“一个多月了。”
年轻的医生瞟了我一眼，大概是不满意我咳了一个多月了才来就医，太不把自己的身体当回事了。
我拿着片子和诊断书离开了放射科，临走时跟医生说了声谢谢。
接着我又拿着片子和医生的药房离开了内科急诊室，也跟医生说了声谢谢。
回到学校，改作文、然后上课。
药还在医院煎药室，十一点十分去拿。
课上，我告诉孩子们，这段时间天气变化莫测，一定要注意自己的身体健康，千万不要因为忽冷忽热的天气随便穿脱衣服生病了。
我说：“老师给大家讲个故事。”
孩子们正襟危坐，大声并愉快地回答：“好！”
讲故事，是孩子们就喜欢的，我通常用讲故事的方式来告诉这些充满好奇心的孩子一些道理。
“这是1。”我在黑板上板书着。
讲台下面寂静无声，语文老师讲数学知识了，这足够吸引孩子们的注意力。
“后面跟着一个零、两个零、三个零、四个零、五个零，”我配合着语言用粉笔在黑板上书写着零，写得很慢，每一个零都写得很圆。
想来数学老师看见了会表扬我的。
“如果没有前面的1，后面的零代表着什么呢？”我用手把1遮住了问孩子们。
“额，都是零，多少个零也是零，没有意义。”一个脑瓜灵光的男孩子说。
“1代表着我们的身体健康和安全，后面的零名目众多，比如美貌、帅气、金钱、名气、利益、荣誉等等。”
“如果1没有了，后面有再多的零都是没有意义的。但是保证了1的存在，那么后面的零可是要发挥大作用的。”
“对，只要有1，后面的零就是十进制，个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……”还是脑瓜灵光的小伙子，其他同学在他的十进制呼声里惊讶了起来。
我说：“所以同学们一定要爱护自己的身体，注意安全、注意健康。”
说这个话的时候，我内心里就在鄙视自己：你教学生要爱护身体，注意健康，为什么咳嗽一个多月才去就医，就不怕自己的身体垮了，真是说一套做一套。
当老师的，凡事要以身作则啊。
“好吧，我保证以后生病了一定及时就医，一定会爱护自己。”我默默地给自己许下承诺。
深夜21:40分，我骑着车打开了学校的大门，迎来了下班的时间。
行车至二道口，刚过绿灯至转弯上坡处。
看见一位推着三轮电动摩托车的卖甘蔗的老板。
十有八九是因为电动车没有电了，他左手把着车把，右手拉着三轮车的车筐，艰难地上着坡。
我想起了自己电动车没有电推着车上二道口这条长坡的经历，实在是难受。
而眼前这位卖甘蔗的老板推的是电动三轮摩托车，车上还有没卖完的甘蔗，目测还有二三十根，有多重我不知道。
我只知道，推空车上去都很艰难。
他的家里也有正在上学的孩子吧，等着他挣生活费……
我的小电动也只有一格电了，缓慢地趴着坡，在夜幕中回家。
“人生本来就艰苦，不必自怨自艾，每一步都算数。”我告诉自己。
这一天的光阴，就这么过去了。
哦，还有一件事值得一提，毕淑敏新书《温暖的荆棘》到了，也看完了。
再见，2018年4月8号！
补充、修改于2018年4月9日
