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本课讲的是打开绚丽多彩的英文世界，做到科学的英文共读，懂得了什么是阅读和阅读的策略等。
作业第一题：
在教室或者你家里，你会利用绘本和分级读物进行阅读训练，阅读教学吗？
如果是，请为孩子挑选一些书目鼓励他们去阅读聆听或思考，请列出你正在使用的绘本或是分级读物。
答：以前的我很喜欢买书就是不会带领孩子阅读书，我会毫不吝啬的给孩子买各种书籍和绘本，但都是只有书没有实际教学，从现在开始，我会好好利用绘本和分级读物给孩子提供更好的环境来教他们，我之前选择的英文绘本是甜心英语系列和培生分级读物系列
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第二题：从课程中选出一种阅读教学的策略之后
1、解释你选择的原因
2、请描述你将如何将此策略在你的家里使用？
我选择互动式阅读策略，我的孩子一个3岁半，一个快6周岁，对于互动式方式都可以兼顾得到，正好可以利用甜心英语那我游戏洞洞书，把绘本故事编辑一个歌曲或者一个故事，跟宝贝们一起互动，这样对3岁半的孩子增加兴趣对6岁的孩子巩固了口语练习。当然，我如果针对其中的一个宝宝也会单独去用不同的教学策略，小一点的宝宝可以要他们多听童谣童诗，熟悉英语语感等，大一点宝宝可以增加阅读的难易程度，从首先读给孩子听到家长一旁导读，最后到开始独立自主阅读进阶，最后运用适当有声书，增加学习动机，引起孩子更多兴趣等。
大量阅读可以让孩子自然而然学习到语法运用，希望自己多加学习，带着孩子在阅读的路上越走越远！
