进入七月份，高校的大学生们已经开启了“假期模式”，或出去旅游看遍祖国大好河山，或参加社会实践学科竞赛，或居家休息找三五好友喝茶聊聊天，或啥也不干就在家玩玩游戏追追剧。
同学们也很好奇，我们放假了，辅导员们是不是也没有事情了，是不是也放假了？
答曰：非也。
你们放假了，我们还在办公室，或者在电脑前。
今天就和大家说一说高校辅导员的暑假。
高校辅导员肯定是有暑假的，不然不会有那么“卷”、那么“热门”的考编模式，这两年很多应届研究生或者社会人士，消尖了脑袋也要考上辅导员岗位，不敢说都是如何热爱这个岗位，更多的是看上了它有“寒暑假”，它有编制，它是事业单位，它总比企业单位要“轻松点”。
其实，想得美的反面，就是现实给我们残酷的一击打。
高校辅导员的暑假还是比较忙碌的。
首先有集中培训的要求，这不，马上下一周的时间就是密集的集中培训，我想这比上班打卡还要严格，不仅仅是形式上的要求，更主要的是内容上的要求，海量的知识量叠加后的学习促使辅导员的使命担当进一步增强，不断地去学习，才会有不断的提高。
同时，辅导员还有结合自己岗位的专业培训，学生党支部书记培训、心理危机事件处理、师德师风培训、职业技能提升培训等等，这些都是假期赋能的平台，是需要辅导员花时间花精力下功夫的，保持学习的劲头，才能实现弯道超车，逆境崛起，蓄势待发。
高校辅导员假期里还有很多事务性的工作。
大部分学生确实离校了，但是还有一些同学因为考研考证、学科竞赛、社会实践等各自自我提升的要求留在了学校。
从“大学”的视角来看，学生暑假留校学习发展未尝不是一件好事，也是充电的最好时间啊。
既然有学生留校，那就少不了辅导员的存在，安全管理责无旁贷，生活关心细致入微。
对留校学生的管理到位、关心到位、帮助到位，也是辅导员的职责吧。
辅导员都有假期值班，处理一些琐碎事情，是不是会有同学因为考上公务员、事业单位要来政审，也会有应征入伍的同学来办理相关手续。
值班的时候，还可以梳理一下所带年级学生的学业发展情况，做一下学期学年的比对，对成绩下滑、挂科较多的同学及时联系，采用“助学攻坚”的办法帮助这些同学找准原因，找到出路。
高校辅导员暑假还是要做一点科学研究的。
本来就有“双重身份”，既是管理者，更是高校教师，提升科研水平和素养，做一些科学研究，对于辅导员来说是非常必要的。
辅导员不是简单处理一些日常工作，完成领导交办任务，如果仅仅停留在这个层面，时间一长，就会丧失了在思政教育中创先争优的斗志，工作不仅要保质保量完成，更要善于在工作中思考，找到一些工作规律，形成一些工作方法。
暑假的时候，可以做一些问卷调查、模型设计，做一些对比研究或者访谈记录，从中去尝试着针对大学生成长成才的某一个热点、焦点、痛点去寻找方法。
去写一些课题本子和论文，不间断辅导员专业领域的研究，对于年轻辅导员来说是迈好职业生涯的重要一步，多看看文献，多向前辈学习，这个暑假也不会轻松的。
任何一项成果的背后，都是辛劳的付出，科研本来就不易，辅导员同样如此。
高校辅导员暑假也要适当的放松和休息。
工作了一学期，确实比较累，但是因为心牵一个年级的学生，我想不会“一放假就关起大门”，时时放心不下，时时都在牵挂。
该休息的时候可以休息，旅游、看剧、美食、聚会统统不能少，看望父母，陪陪家人。
也要找出时间冥想，放空一下自己，厘清一下思路，想想、问问自己，为什么干辅导员这份工作，自己从中又获得了哪些成长，有没有让自己值得骄傲的事情，自己的工作方法还行么？学生们认可么？职业倦怠感和幸福感怎么样？
适当的放空就是一种复盘，也是对职业的一种尊重吧。
善于在工作当中多思考、多总结，我想这种态度有益于个人的成长。
对于高校辅导员来说，暑假肯定不同于学生时代的暑假，本质上是有区别的。
辅导员的暑假，伴随着值班、自我学习、职业发展一起，伴随着课题、论文、案例、网文一起，伴随着看世界、看山海、看云端一起，伴随着思考、提炼、提升一起。
这个暑假，合理安排，知行合一，学做并重，上下求索，也会有理有据、有声有色、有滋有味。
