作为生活的情趣，学习本身也该成为一种乐趣，关键是放松的心态。
――题记
看了一整天的古筝入门，袁莎老师温婉柔和，有种无以言表的古典之美。她说学古筝和打羽毛球一样，看你是什么心态。没必要人人都做职业选手世界冠军。如果只是作为生活的情趣，那么学习本身也该成为一种乐趣，关键是愉快放松的心态。
听着忽然就感动起来，想着或者自己也可以尝试一下，让生活丰富多彩些。
想起小时候有个邻居姓张，在家里排行老五，我们都叫他五叔。五叔有个本领，就是没有学过乐器，不懂得乐理，什么dorimi都不认识，但是只要听过的歌曲，听一遍就可以唱出来，可以在乐器上演奏，竹笛啊，二胡啊，电子琴……样样在行，连口哨都吹得比别人悦耳响亮。每到夏天，吃过晚饭，五叔就会坐在自家的院子里拉二胡，那悠扬的曲调至今仿佛还在耳边回响。
人们都说他这是天赋。
人和人是不同的，有的人就是天赋异禀，别人需要很很努力更努力或许也不一定达到的境界，在他们，轻松加愉快就实现了，想想这真是一件让人无力的事儿。这叫我这样资质平庸的人可咋办呢？
还是相信事在人为吧，不管老天给你怎样的天分，都收下，然后自己去努力，朝着自己的目标前进。相信天道酬勤，一分耕耘一分收获。再说，享受过程本身，也是件美好的事儿不是吗。别管未来会怎样。――说这么多，其实就是在给自己鼓劲儿呢！
节日亲友相聚，席间不可无酒。我虽不甚饮，然常思酒品亦如人品。昨天喝了一点酒，大脑处于小兴奋状态。于是，趁着酒性不自量力，仿嵇康写了一小段《酒赋》：
自古酒有清浊：清者蒸馏得之，清澈凛烈，豪放泼辣，宜豪侠饮；浊者过滤得之，黄浊温醇，随和内敛，宜君子饮。亦如人之直爽温厚：直爽者恩怨分明，盛气凌人又一目了然；温厚者豁达宽容，平易近人又深藏不露。概因天性禀赋及人之喜好不同，无优劣强弱之分。
昔屈子“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，实赤诚浪漫之言，然人不是酒，人分酒之清浊温烈以待客，故君子豪侠各得其乐。是故，人以辨清浊而用之，非以己论清浊。
陈继儒说:“人有一字不识而多诗意，一偈不参而多禅意，一勺不濡而多酒意，一石不晓而多画意，淡宕故也”。
诗意并不在字，禅意并不在偈，不识字也可以充满诗情，不参禅却亦能充满禅心，不喝酒却明了酒趣。功利之外仍能找到无拘无束的意境。那么这诗情，禅心，酒趣在哪里呢？
就藏在每个人的心中。沉于功利之心，拘泥于某种形式，则尘心过于执着，即使满腹平平仄仄，也毫无诗意；即使在菩提树下，也毫无禅意。太多的理性，太多的用心，太多的计较，束缚了人性真情的流露。所以恬淡畅适，无为而为，才会满怀意趣啊！学琴如此，写字亦如此。
有时会想，人的一生和花草倒也没什么区别，所谓人活一世草木一秋。我看过花园里的花，姹紫嫣红绚烂芬芳，我也见过山间岩石上的花，孤高明丽清香异常。花草是不选择自己的生活的，一颗种子随风而去，落地生根，到哪，都安然地度过，或寂寥，或热闹，随遇而安。
于是，在心底种一颗安然的种子，安静地等着，淡淡吐露的芬芳，安心地守着，素笔书写的年华。
