日常的学习工作中，哪些内容是你的重难点，为了突破重难点，你又是如何做的？
我喜欢跳广场舞，坚持跳20多年了，每次学习新舞，我都会遇到一些挑战自己肢体难度的动作，尤其刚开始练习的时候，需要反复揣摩和模仿，再加上不断的练习，和同伴一起切磋交流，最后才能熟练，然后才能心领神会，舞出神韵。我觉得自己感到有困难的地方，就是我需要突破的重难点。
但是，舞场上放眼望去，每个人的重难点各有不同，有的是手脚不协调，有的是动作不连贯，有的是肢体不协调，每个人都反复揣摩和练习着自己做不好的动作，一些五六十岁的大妈都认真地提出自己做不成的动作，虚心地向老师和别人学习着，看来，人与人之间真得是有差异的，每个人由于各种原因，重难点各不相同。
由此，我想到了孩子们的学习，可能每个人的重难点也是各不相同的。可是，我的教案当中确定的重难点通常都是固定的，很显然，这并不一定是所有学生的重难点，那么如何才能了解每个学生的重难点，达到因人而异，有的放矢，因材施教呢？
在这个问题上，我一般的做法就是，让孩子们在课前预习时，动手写一写，你对这节课的内容，哪些地方是弄不懂的，写下来让课代表交给我，然后上课时，针对学生们提出的重难点，各个击破。
我这个做法一直持续，简便快捷高效，我所教的班级，无论大考小考，成绩都是杠杠的，包括高考成绩都是一样。
可见，知道自己的重难点，相当重要，只有抓住了重难点，就是抓住了主要矛盾，抓住了问题的关键，只需重点击破即可。
