❤️ 9.12课堂思考与总结：
本学期课程设置新增了即兴口语表达部分，今天以「情商沟通课」作为开学第一课，其实就是「应用型沟通」，因为思考的一些问题和观点都是和生活息息相关的~
孩子们经过1-2年的语言表演或者小主持人课程的学习，确实可以很不错的呈现一个作品。但是在即兴口语表达课上我发现，有些孩子可以把作品演绎的非常好，生动形象，声情并茂，但是，在需要快速的提取观点时却稍显薄弱甚至不太敢表达自己的想法。我想，真正的口才孩子们不仅要提高“语言表现力”，更要去学习如何获得“语言表达力”，表现力和表达力缺一不可。
同时我发现，为什么有些孩子在生活中说起自己的玩具或是经历的事可以侃侃而谈，但是正儿八经表达的时候反而会磕磕巴巴呢？是因为我们在生活中的表达都是碎片化，很轻松随意的，亲身经历过的事情印象深刻，所以会显得表达很流畅。但是，在讨论一个问题时，往往需要准确、合理、有逻辑的观点去做论述，并且以生活中的经验做迁移，举自己熟悉的生活实例辅以论证。这就非常考研孩子的知识储备以及生活经验的积累，这些都是流畅表达的前提和基本条件。
不过孩子们也有可圈可点的地方，今天情商沟通课的主题是：「如何做一个棒棒的小主人？」，让孩子们看完了历史故事《宾至如归》的视频，孩子们通过自己和团队的思考都得出了比较准确的结论❗ 我只是最终把他们的观点稍微润色了一下下~
最后一句话送给孩子们，“思想就是武器，能说就是火力”，要勇敢表达，加油！✊
