我们家小宝今年刚上一年级，他身上最重要的气质是口才好，沟通能力超强！
但小家伙也有缺点，那就是有点浮躁，做事情沉不住气，静不下心。
今天，他拿回了一张数学卷子，考了86分，老师在QQ群里表示，90分以下的就可列入班级最后方阵了，我和他爸爸心急如焚啊，眼看就要期末考试了。
我下班回到家，立刻就感受到家里紧张的气氛，宝爸在看着他做卷子，宝奶悄悄跟我说：“孩子从放学回到家就一直在学习了，他爸爸发了很大的火，取消了他玩耍的时间，让孩子休息一会放松放松吧”。我点了点头，走了过去，看他正在做试卷，已经做了一半了，就没有打扰他。我拿过他那张86分的试卷看了看，还没看完我就气不打一处来，粗心大意，错题漏题，到处都是问题，顿时觉得这小子真是罪有应得，就应该好好惩罚他。
等到吃饭前，他终于把他爸爸布置的第二张卷子做完了，检查了一遍小心翼翼地交了过去。结果还是错了三道题，他爸爸的脸色更难看了，说要取消他睡前最重要的故事时间，一直到考试完为止。孩子可怜巴巴地看着我，眼泪在眼圈里打着转，看着他难过的样子，我突然觉得心里有点隐隐不忍。
我想到了我快乐的童年，虽然学习不是最好，但那又能怎么样呢，我天天除了上学，剩下的时间都是自由自在，无忧无虑。大自然就是我的游乐场，蜜蜂是我的小伙伴，蝴蝶是我的小精灵。小伙伴们更是不缺，所有的游戏我们都乐此不疲。即使我学习不是最好的，但是我最终也考上了理想的大学，得到了喜欢的工作，遇到了喜欢的人，有了现在的生活。为什么非要考到100才算好呢？我们是不是太小题大作了？我们是不是将分数看的太重了？孩子身上比分数重要的优点那么多，却都被我们忽略了。
孩子前段时间刚刚被评为学校一年级组唯一一个“十佳少年”。
孩子还常常被老师邀请去作学校小广播站的主持人，负责广播站的老师说他表现非常好，一点也不怯场。
孩子还当上了班级的副班长，各科老师都评价他活泼开朗，待人有礼貌。
以上这些都足以证明我们家孩子没有那么糟，虽然学习成绩不是最好的，但他一直在努力。我好像突然间明白了我和他爸爸已经进入一个“唯成绩论”的浮躁狭隘的误区，我们没有给孩子做一个沉稳淡定的好榜样，我们甚至看轻了许多孩子身上可贵的品质，我们也忽略了孩子一直以来的努力，我们的眼中只看到了成绩。好在我及时醒悟了，就在刚才我把我想到的和孩子爸爸做了沟通，他也是幡然醒悟，觉得我说的很在理。好在一切为时不晚，否则真不知道我们要把孩子带到怎样一个浮躁偏激的泥沼里去了。
我和孩子爸爸商定：1、注重孩子全面发展，轻成绩重努力。2、注重孩子学习习惯的培养，不断提高学习效率。3、不做孩子学习的拐杖，让孩子提高自己解决问题的能力。4、父母要作孩子的好榜样，加强自身学习，一起进步。5、注重身体素质的提高，有意识提高孩子户外活动的时间和频率，让孩子知道健康生活的重要性。6、积极支持孩子学习之外的爱好，并加以开发引导。目前想到的就这么多，以后会不断补充。当然最重要的是执行，而现在所要做到的第一步就是面对孩子不理想的成绩不再急躁，引导孩子认识短板，有针对性地训练提高即可。
刚才在儿子洗脸的时候我还在问他，你为什么考不到100分，而你们班XXX就能，孩子看着我狡黠地一笑，说道：他是神一样的对手，而我就是那个猪一样的队友嘛，嘿嘿嘿。儿子这种能自我调侃的个性谁说不是优点呢。这句我昨天对他说过的话，今天就塞回给我，而我竟无言以对了。
