星期五的彩虹花晨读黑板布置由张馨元和于藻祎两位同学负责，这是两个比较活泼的小女孩儿，星期四下午两个孩子一进教室，就立刻拿起笔和纸来找我，问我手机上现在有没有彩虹花晨读的预告？我把手机打开，放在桌子上，两个孩子就开始抄写冬夜送人这首诗，两个孩子太可爱了，一边抄写古诗，一边交流今天的黑板布置要怎样画。古诗抄写完了，两位同学便迫不及待的开始进行黑板布置，我以为他们会画两个人挥手告别这样的画面，没想到两个绘画高手竟然画了一个人骑着马拉着车来送友人，我觉得她们特别有创意，我看这匹马的线条特别流畅，马车也特别逼真。同学们看了都赞不绝口。星期五早晨，同学们都早早的来到教室，开始进行彩虹花晨读。大家积极和老师进行互动，很快就把字音读准确，也能把诗文读通顺了。李老师耐心地为孩子们讲解诗意，孩子们的头脑中浮现出了这样一幅画面：冬夜日短天寒，草花凋零落败，积雪未消的环境中，诗人怀着惆怅的心情苦苦送客的情景。全诗以悲景衬悲情，书写了冬夜送人的寒冷境况，表达了诗人对友人的恋恋不舍以及对友人的深情叮咛。我开始给同学们录制朗诵小视频了，同学们的朗诵表情丰富，感情充沛，大家的诗配画有两位友人挥手告别的，有骑着马送别友人的，也有骑着马驾着马车送别友人的，我感觉孩子们的想象力特别丰富！
