我们备课组的董老师一直被校长表扬会带团队，董老师总是说那是因为我们组的小姑娘好。一开始我也这么认为，以为是我们组内的老师们好，后来随着我们接触的深入，我才知道真的是因为董老师会带团队。
董老师会提前帮我们想到很多事情，时时刻刻以大局为重，帮组内老师考量到方方面面，比如我们组内有老师要开公开课，董老师就会让其他老师帮忙分担一些任务。而且很会表扬我们，就算我有什么事情做的不让人满意，董老师也不会直接说我，而是会悄悄提醒我。记得刚入职的时候我在办公室批评学生，问那个孩子为什么只学数学和英语，不学语文，并且告诉那个小孩以后要第一个写语文作业，事后董老师就悄悄提醒我不能这么说学生，如果数学和英语老师听到了是不是会影响同事之间的关系呢，我才猛然意识到在让学生提高成绩的同时，不能搞坏了同事关系。这对于初入职场的我，就像是得到了来自妈妈般的叮咛，感到无比温暖。
有一次考试后，我被分到了批改作文组。因为改作文看到密密麻麻的字，我感到非常累，就稍微划了一下水，结果改出来好几个不该给那么高分数的作文。董老师也只是轻轻地对我说:“小迪，你是咋改出这样的分数来的呀”语气里没有怪罪，却让我无比自责。
还有一次，公开课和演讲稿拿去请教董老师，她连忙放下手中的活儿，拿起笔帮我一字一句修枝剪叶，画龙点睛。
后来，我搬进了属于自己的新家，董老师送给我一张卡还问我家里的碗筷都添置了吗，每当我用到董老师送的卡买的床单时，都感觉特别的温馨。
再后来，我们组的赵老师骨折受伤，等她养伤回来，董老师以我们备课组的名义订了一大束鲜花给赵老师，我们都没有考虑到要送东西，是董老师细心而又周到的想到了，自己花了钱买花还以我们备课组的名义欢迎赵老师，让我感受到她满满的仪式感，潜移默化，我也懂得了设身处地站在对方的角度考虑。那天董老师还开车带我去参加区里的培训，工作那么繁忙，她却做到了每一个小事都记在心里。
今天早上，我在食堂遇到了董老师，因为赶早读时间，我匆匆盛了一碗面拿了一个包子，就在餐桌上狼吞虎咽地吃了起来，董老师看我把碗放在朝外的方向，吃起来很不方便，她亲手帮我端正，还叮嘱我要多吃南瓜一类的粗粮，临走时，她还硬要塞给我一个硕大的橘子，又一次让我感到家人般的关怀。
一个个的小细节，一句句的暖心话，在我眼前汇成了一片爱的海洋，回忆起她在办公室教育学生的场景，无意中看到她站在讲台上教诲学生的片段，一个善良、柔
