之前看到一则新闻，说的是安徽怀远县一小学副班长兼语文课代表拥有检查作业、监督背书的全力，多次以检查别人作业，学习进度未有，逼迫其他学生吃屎喝尿，收受其他学生“贿赂”几万元，其中一个女生高达1万。五年多硬生生从六个零花钱十几块的小朋友受理搜刮出两万。
受贿这样的事在尽然也出现在了学校，逼人吃屎喝尿、打人、“专车”接送、制定“会计”、专人买早餐，小学生运用得炉火纯青，被欺凌的孩子们多年不敢反抗，孩子们怎么了？
家庭：失察
作为父母，没有察觉孩子5年间零用钱使用的异常，对于在郊区生活的家庭，几千、上万并不算小数目，这么些钱都用哪去了就没有家长怀疑吗？有的学生甚至为了交费偷家里的钱被家里发现，孩子不肯说便简单以为拿着钱打游戏买零食，家长只是痛打一顿，没有深究钱到底去了哪。如果这些家长能及时查清这些行为背后的原因，或许孩子受到霸凌的事情能更早水落石出，孩子们也不会遭受这么多威胁和委屈了。副班长的家长或许为自家孩子当上班干部，成为老师的“得力助手”而感到骄傲吧，压根没意识到孩子行为、心理上的变化，也就无从纠正。
孩子们被打，甚至被逼着吃屎喝尿也没有人试图反抗，或许是觉得“县官不如现管”，屈服于权力。或许是家长平时不注意和孩子们沟通，不愿静心耐心听听孩子的内心，所以孩子们有事宁愿自己解决、自己受委屈也不愿、不敢寻求家长的帮助。
老师：失职
老师给予这名副班长管理其他学生的权利，减少自己应尽的管理职责。班干部是老师和学生之间的桥梁，是学校、班级工作的沟通者、协调者和组织者。虽然有些工作在我们大人看来简单，但对于小孩子来说做好也听不容易，能锻炼孩子的能力、加强孩子的自信，所以我们家长普遍也是乐于看到孩子担任班干部的。但所有这些的前提是：班干部的工作，不是管理而是服务。这位老师犯的根本错误在于把自己检查学生作业、督促学生学习的管理责任随随便便交给了一个当时仅有七八岁的孩子手上，关键是对给付出去的权利完全没有监督和核实。期间曾有有家长有过疑问，因为他督促儿子写了整整两个本子，而且也检查了，但是第二天却接到老师电话：“你家孩子的作业又没有写！200个字就有180个字写错！”看来这位老师这么多年压根没有检查过孩子的作业，副班长说书没背就是没背，说作业没做就是没做，说错了多少就是多少，完全取信这位副班长，真是不可思议，“浑”得可以。
社会： 不良风气影响
“官本位”思想蔓延到了学校，当上班干部在现实中更能引起老师重视、同学尊重，更多机会评优评先，孩子们作为社会一份子不可避免受到社会氛围的影响。社会不正之风侵袭，加之学校、老师赋予的权利没有义务的平衡及权利的监督，孩子很容易走偏走歪。
作为家长应该耳聪目明，及时察觉异常，多关心孩子；老师应该尽全责、有作为，给孩子们树立正确价值观。每个人做好自己，给孩子一个干净的成长环境。
