表姐家有个女儿楠楠，是大家公认的“好孩子”。

从小到大很少看到这个孩子哭闹，总是特别乖的跟在父母后面，也很少看到她像其他的孩子那样调皮捣蛋、犯错闯祸，亲戚朋友在一起聊天总是会说：

“你家孩子真让人省心！”

楠楠上学后，更是成为家长们口中“别人家”的孩子，学习自觉、努力，成绩名列前茅，和同学关系也很不错，老师在和一些家长聊天的时候都会拿楠楠做正面教材。

表姐也特别自豪，认为自己的教育非常成功。

但是我总是隐隐觉得有什么不对，孩子乖是好事，但是乖到没有一点“问题”？

很多时候，“没有问题”就是问题。

楠楠有个明显的特点就是：不爱讲话，脸上的表情也不多，行动也少，总是很安静。

可能很多“好孩子”都是这样的，但这是一个孩子该有的状态吗？

我曾经问过她：

“楠楠，你快乐吗？”

孩子似乎对“快乐”的定义还比较茫然，我换了个问法：

“你羡慕别的小朋友吗？”

“羡慕”

“为什么呢？"

"因为他们有时间玩，我作业多，没时间玩...."

"你可以跟你妈妈说让她少给你报几个辅导班，你就有时间玩啦"

"我不敢说..."

“为什么？"

“妈妈说了，我是好孩子，好孩子就要听话。”

一时间我忽然很心疼这个被人夸赞了无数遍的好孩子，“乖乖听话就是好孩子”，这是无数中国家长对“好孩子”下的定义。

这样的孩子在家里听父母的话，在学校听老师的话，他们从来不会违背父母的意愿，这样的孩子真的“好”吗？

什么时候"听话”成为判断一个孩子好坏的标准了？

我们来看一下这类孩子的一些特点：内向、胆小、不善言谈、不善与人交往，只会顺从，不会质疑。

这些孩子并非真的没有自己的想法，只是他们不敢说，不敢给父母或其他人添麻烦。这类孩子在学生阶段是非常受父母和老师欢迎的，因为他们满足了父母和老师的要求：好好学习，成绩好，顺从父母，不惹事,但是一个不会叛逆的孩子难道没有问题吗？

当然有！

缺乏人格独立

正常叛逆的孩子不会对父母言听计从，通过这个过程他们能渐渐脱离对父母的依赖，走向独立的自己。孩子会学习思考自己想要什么，不要什么，会去想成为一个什么样的人。但是一个只会听话的孩子失去了这样的探索过程，什么事都听父母的，失去了自己做主的机会。

最常见的一个现象就是，中国很多这样长大的孩子，在选择大学、选择专业、选择工作的时候，都是父母做的决定。

缺乏热情和活力

一直听话的“好孩子”，其实是在为父母的意志活着，他们做的很多事目的是为了让父母高兴，自己是否快乐并不重要。所以虽然看上去孩子总是在努力学习，但是从空洞的眼神就可以看出来，这些孩子是努力带着一种自我强迫在学习。当孩子不是为了自己而活，对生活失去激情，孩子的人生怎么可能快乐？

缺乏开拓精神和合作能力

老实、内向的性格决定了听话的孩子不善与人交往，他们不敢主动表达自己的意愿，也不敢拒绝他人的要求，通常很难担当领导的角色，因为缺乏说服别人的能力，也没有这样的勇气。

这类孩子可能在求学时期是学习领域的佼佼者，往往还都是班干部。但是进入社会以后，这类孩子不具备很强的竞争力，因为社会比拼的不再是学习成绩和谁更听话，而是谁更有开拓精神和合作能力。

古人曾说：“世事洞明皆学问，人情达练即文章”，到了现代，很多家长却把这种理念丢掉了。

为什么父母都喜欢听话的孩子？因为很多父母希望用这种方式与孩子建立情感链接，而培养一个言听计从的孩子，是父母最省力的方式。

很多父母沉迷于这种带孩子的轻松感和“成功教育”的虚荣心，忘记了去探寻孩子内心真正的需求，自然不能感知孩子的快乐与痛苦。

听父母的话和自己内心的话哪个更重要，很多孩子可能都会有这样的思考。这其实是父母与孩子在进行权利争夺，父母胜了，孩子变成“听话的好孩子”；孩子胜了，孩子可能变成“叛逆的坏孩子”。

就像一个橡皮筋，父母这边拽的越紧，另外一边孩子只能用更夸张的方式来回应这个作用力。其实，父母稍微松一点点，孩子并不需要叛逆，依然可以成为一个健康成长的好孩子。

今日重点

乖和听话不能成为父母衡量孩子好与坏的标准，探寻孩子内心的真实想法，感知孩子的快乐与痛苦，让孩子的“好”体现在孩子的健康成长和快乐童年中，而不是只为了做别人眼中的“好孩子”。