今天晚饭后，学生们陆陆续续都进教室了。我走进教室，发现南边两排桌子之间的地上有一支笔。我指着地上的笔问到：“这是谁的笔？”两旁的同学都低下头看了看，相继摇头。我心想：唉！又一支被小主人遗忘的笔！一位女同学把笔捡起来给我了。我拿到手中一看，笔的顶端没有盖子了，但是不影响使用。笔的浑身沾满了土，我拿到讲台上找抹布擦了擦。
擦笔的同时，我心生感慨！于是对同学们说：“这支笔在地上没有人认领，是不是你们觉得它掉在地上沾满了土，不愿意要它了？但是我不嫌弃它，因为它还能写字，它还有价值！这跟人是一样的，如果一个人长的很好看，但是什么也不会干，也没有人愿意用他；如果一个人长得不好看，但他有一技之长，很多人可能会争着找他干活。”我停了停，继续对同学们说：“我都不用买笔了，捡到的笔还用不完。不是只有你们丢笔，每一届学生都不太在乎一支笔，所以讲台上时常躺着被主人遗忘的笔。带上一届时，讲台桌上有一个长方形的盒子，里面攒几天就有很多笔。”有的同学在低头写作业，我也不能再唠叨下去了，以免影响大家写作业。
可是我心中的感慨依然挥之不去！
我们是从物质匮乏的年代走过的。那时如果能捡到一支笔的话，简直跟捡到了宝贝一样高兴。小时候，铅笔用到只剩下很短的一截，握不住了才舍得扔。有时大人看见了还会捡起来留着，把铅笔芯刮成铅笔粉面，往难开的锁芯里面灌一些，这些铅笔头也被再次利用。圆珠笔更是用到一点油也没有了，甚至有时还会把空圆珠笔芯重新利用。把空圆珠笔芯的笔头拔下来，再吸入一些墨水，使劲在废纸上画一画，可能就会写出字。但这也是一个技术活儿，吸的劲儿太大了，会吸一嘴墨水。钢笔更是珍贵，一支钢笔会用几年，甚至十几年。
我们小时候的本子大部分都是自己做的，很少买本子用。那时候父亲会在赶集的时候批发一刀白纸，我们就把一张大纸折叠成32开，16开的本子，再用线缝一下。有的是先割开了再缝，可以把反正面分开。有的大人比较忙，就直接把叠好的本子缝起来，到用的时候，孩子再拿小刀割开，反正面都是混着的。那时的本子反正面都用完了才舍得丢弃，但一般也会被家长二次利用——放到厕所里当手纸使用。
小时候的经历，让我至今舍不得乱扔一支笔，不愿意浪费一张纸。时代不同了，我们的一些观念可能过时了，但是勤俭节约的好习惯永远不会过时！
