对于同学们来说，到了假期是最开心的了。因为他们就会理所应当的去想：好不容易到了假期，我终于可以玩了，因为这也是一种放松模式。是一件事情，也总会有它的两面性，那就是——拥有一大堆的作业。
就例如寒假，同学们都会去想：“终于到了一年一度的寒假，就可以好好的玩一顿了。而且中间还有过年，我可以吃好吃的，可以做开心的事情等等。”但是也最令同学们头疼的事，就是抱着一大堆的作业回家，那么如果作业不好好写的话，又要面临家长们的“口水雨”了：“老师给你布置的作业是为了让你假期好好巩固，所以你要知道这是老师们为你们好，你们不要总是光顾着玩儿，假期里面也要好好学习……”总之一说起来，就说的没完没了。
那么我的问题就是：寒假到底该不该有作业？如果寒假有作业的话，那么老师们就会布置一大堆想写也写不完。而且同学们也都开始抱怨作业总是写不完，同时也会抱怨老师。这样弄得学生们的心情也不好，导致效率也不高，所以并没有起到假期布置作业的作用。可是如果寒假没有作业的话，结果依旧很糟糕，。同学们只想着没有作业，便开始无法无天的玩儿，寒假就没有巩固学习，也没有开学前的预习，反而在开学的时候会落下的一团糟。一种是假期作业布置的会很多很多，让同学们面临着崩溃的边缘；而另外一种是没有寒假作业，让同学们可以无法无天的玩，“开开心心”的过完整个一暑假。然而我认为这两种情况都不太好，所以我认为：寒假布置一点关于前后两学期较重要的知识。只需要布置捡重点的作业，这样既不会有量太过多的作业，使同学们头疼；会让同学们在一寒假中无所事事，“晃荡”了一个假期。同时，同学们可以在巩固前一学期的知识，也可以预习后半学期的新知识，两两不耽误。
其实我也经历过寒假作业没有写完的经历。放假当天我回家就开始规划，我一定要早早的把寒假作业写完，这样后面我就可以尽情的玩了，或是就不着急开学前临时抱佛脚了。但事实总是这么不尽人意。几乎每个寒假的末期，我永远都在赶作业，不是我并不想写，而是我认为我总是太爱“晃荡”了，一天晃荡过去，两天“晃荡”过去，不知不觉十几天就过去了，就立即到了寒假的末尾。我的寒假作业一字没动。所以我就永远的开始了抱佛脚。我说这件事并不是想表达我的经历是怎样的，而是想说寒假作业其实是该有的，除了让老师可以适量的布置，但是自己有规划起来，不要让自己的寒假虚度过去。
所以我认为寒假作业是该有的，但是要适量。
