Build a better mousetrap and the world will beat a path to your door.(Palph Waldo Emerson)
每个人为什么要了解新兴技术？
爱默生的这句话，常常被用来表达创新所产生的巨大力量。在科技日新月异的今天，无论喜欢适应与否，都需要多多少少了解一些科技。且不说自己是否要搞创新发明或是有足够的定力安于现状就可以安然度过这一生。有的科技首度发生时，会像海啸、地震那样来临吗？谁也不知道。让自己的每一天都不太一样。我们改变不了世界的时候，先尝试着踏踏实实地改变我们自己。
在一切都不具备确定性的今天，我想我的文字还有一个存在的价值：那就是透过世界一切人事物的本质，看清一切人事物，并真实地发出属于自己的声音。我思考的出发点是努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。我自身的能力最终使我到达何处，取决于我出生时的经纬度起点以及后天选择努力方向所致，无论未来前路如何，我都做到全力以赴无愧于心。
如果家长不懂科学技术，面对新科技教育产品时，还可以看一下我的文章，教育产品选择上少走弯路，这也是教育意义。---别是在学校没学到什么，下定决心砸点钱让孩子能学点东西还资源打水漂。
我们今天介绍一个教育AI的“新贵”---确实挺贵---和报考一个留学英语培训班差不多。松鼠AI是乂学教育成功开发的国内第一个拥有完整自主知识产权、以高级算法为核心的自适应学习引擎。 乂学教育的松鼠AI系统模拟特级教师给孩子一对一量身定做教育。
第一眼望过去，你发现松鼠AI有什么特点？
作为喜欢研究产品的我，发现松鼠AI里有4点吸引力：国内首个、完整自主知识产权、高级算法、自适应学习。
如果是消费者的家长或是学生呢？
作为家长，也许会发现：特级教师、一对一、量身定做。
产品理念
产品底部思考得是否深刻，决定了它所表现出来的现象。我想，这多多少少是存在天赋的，不是每个人都适合做项目管理或当产品经理。一个好的产品经理需要具备很多领域的专业知识及通识技术。而一个好产品的问世，还需要天时地利人和，尤其深谙人性。
有一种模式叫做Crowdsourcing。它是存在的。这种模式里，如果是国家或公司转变来实施，将资源自愿自由的形式承包给真正能解决复杂问题的人，还不是公司顾问那么简单的。找到真正能为公司解决问题的个人，实现创造。任何产品的意义都是为世界解决一个或多个问题而存在的。问题解决得好才会木秀于林。如果解决得不好还存在？那就只是暂时性的存在。
松鼠AI在内容的供应逻辑上是这样的，特级老师比一般的老师教学质量肯定要高，通过互联网方式，为每个孩子创造出都能享受到特级老师的教学条件。
把“优质教员”生硬地搬到网络上，一对一就能解决教学质量问题了吗？答案否定的，谁深入过教学实践谁知道。而松鼠AI的产品服务流程，测试-做题-视频-做题-视频-做题......（流程来源于用户网络分享）即便是“AI老师+真人老师”，号称AI老师能“打败”真人老师......联合线下教学铺点也是一个无力的举措。唯一可行之处就是高级算法和自适应性的技术深度了。深度算法也许有效。
这个产品使用场景的描述，作为一个产品消费者，能看懂吗？首先，真人教学实践的过程中视频形式无法确保不同学员对内容的吸收程度的，线下真人一对一做不到稳定的教学质量，线上真人视频一对一就更别提了，人为就有波动。从流程来看智适能对于个体而言就更是并不存在的益处了。产品的用户画像分析就出问题了。
接下来，我们再看看内容开发方面的情况。
按传统教育的科目分为：英语、数学、语文、物理和化学。每个科目5个级别，全部以初中阶段的孩子作为核心教学用户。物理科目的知识体系，目前仅开发初二、初三，没有初一的内容。化学还没呈现出来。我们看看英语的教学目标。
Lv.1
1.根据听到的词句识别或指认图片或实物
2.正确书写字母、单词，模仿范例写词句
3.课堂视听时间每学年不少于10小时（平均每周20-25分钟）
Lv.2
1.学习话题范围内600-700个单词和50个习惯用语
2.初步运用400个左右的单词表达二级规定话题
3.根据拼读规律，读出简单的单词，能正确朗读所学故事或小短文
4.看懂程度相当的英语教学节目，课堂视听时间每学年不少于15个小时（平均每周30-35分钟）
Lv.3
1.识别不同句式的语调，如陈诉句、疑问句和指令等。
2.借助提示听懂老师讲诉的故事
3.正确地朗读课文，能初步使用简单的工具书，课外阅读量应累计达到4万词以上
4.用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事
5.参照范例写出或回复简单的问候和邀请
Lv.4
1.听懂简单的故事情节发展，理解其中主要人物和事件
2.听懂广播、电视等媒体中的初级英语教学节目
3.连贯、流利地朗读课文，能根据上下文猜测生词的意思，能理解并解释图表提供的信息
4.课外阅读量应累计达到10万词以上
5.用词组或简单句为自己创作的图片写出说明及简单文段，在老师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文
Lv.5
1.听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点，借助语境克服生词障碍、理解大意
2.读懂相应水平的常见体裁的读物，能利用词典等工具书进行阅读
3.根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息
4.课外阅读量应累计达到15万词以上
5.根据写作要求，收集、准备素材，独立起草短文、短信等，能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明
6.学会使用1500-1600个单词和200-300个习惯用语或固定搭配
以上内容，给你留下印象最深刻的是什么？于我印象最深刻的是如此悬殊的词汇掌握量和课外阅读量。前面两个Level的学习时间投入很少，更像小学阶段的教学目标。就英语而言，如果初中英语要覆盖掉全国诸多版本，教学目标远远不止于此。我研究过全国初中英语9个教材版本，拥有发言权。
那么，一个AI+教育产品如果要一举获胜，俘获用户的心还可以怎么玩？互补玩法就是走非初中路线，引进不分科目的STEM、STEAM体系，或以培养4C（Critical thinking 批判性思维，Communication skills 沟通能力，Collaboration 团队协作，Creativity and innovation 创造与创新）能力开发不同的教育领域的教学。我可以为有志之士提供引进相对应的信息和渠道衔接。这些内容开发目前有两种教育人才在玩，一种是世界名牌大学毕业回国创业人士；一种是国外华裔。
无论品牌宣传得多么高大上，多少轮融资，如果资源一味投入在销售上并大力肯定市场业绩结果上，而不是在内容上一点一滴的用心，教学模式上深耕细作的用心。任何产品都注定走不长久的。最终是否落得树倒猴孙散，作鸟兽散的残局，看个人造化。如果说，用心做事的人心愿不得实现，拥有资源者只瞄准盈利点的话，我想这世界可能还存在更深层次的人类集体意识上的问题，有待人类一起去领悟。教育的公平性决定了未来人类是否可以和平发展，不再发生有硝烟无硝烟的战争和政治经济体不同形式的碾压。
因为这是运营逻辑上的问题。而作为消费者，尤其是教育，这种不是吃进肚子里，效果看不见摸不着又实实在在产生影响的产品。对于一个个体而言，唯一能做的就是把教育产品科技现象看得透彻真切明白，不花冤枉钱，不让孩子浪费时间精力，少走不必要的弯路。这也是目前我唯一能为教育所做的事了。
以目前的观察，AI技术各行各业都在用，松鼠AI作为【AI+教育】凤毛麟角的上榜教育品牌，就个人真实判断而言，美好的教育科技时代还没有真正来临。
作为一名教育者，须是纯真和智慧并存，前者是一切行动动力的真实泉源，也可以理解为人生情怀，少了它如何能担起社会和责任？就和其他行业的商业运营如出一辙，也就失去了教育的本质意义。一个纯真的教育者至少不会使教育环境恶化，而一个智慧的教育者则能对是非善恶心如明镜，继续升华爱，同时还保持纯真不负生命。
我相信，在未来地球上的人类都会用实际行动保护地球村，通过良好教育的更大化普及，人们会越来越热爱和平，世界上的每个人也会更加友爱互助，更多地是通过多国语言的掌握,培养儿童灵性的成长，文化之间既保留了传统特色又实现了彼此交融理解。最后世界大同。
为全球儿童获得美好的未来，能拥有更好更平等的受教育的机会。我们期待要遇到的人也同样期待着遇到我们。我们会在致力于【AI教育】的途中神奇地相遇，从此同梦同行。
我会定期分享AI产品及教育产品思考心得。我乐意为教育项目尽绵薄之力，能解决燃眉问题。
无论你是教育产品项目开发者还是技术超强个体，有【AI教育产品首席体验官】合作意向者、【AI技术】经验者、英国著名大学的英语教材定制意向者，请关注我的公众号【简爱AI产品】与我联结。
