忙碌的周一
周一早上，学生照例按循环座位，即第一组第一座位移到第二组第二座位，第一组第二座位移到第二组第三座位，第一组第六座位移到第二组第一座位，依次类推。
今早到班上，班上有四五个孩子，请施瑶小老师上讲台带读，施老师戴上麦克风，底下同学指着书读，牢记读书三要素：口到，眼到，心到。
班上的同学陆陆续续地来了，施曼淇的奶奶问我：“老师，施曼淇是坐在这里吧？”又一个家长问：“老师，我家的孩子坐在哪里？”还有娃扯着我的衣角问：“老师，我坐在哪？”我真想抚额长叹数声，只能叹自己修行不够，没有炼成活地图的本领。
晨会中，戴上红领巾成为少先队员的50个娃，站得笔直，连平时最站不住的鲁艺鑫、邵圩浩、周埸都站得直直的，50个娃面对国旗行队礼，庄严肃穆。当上了少先队员，果然不一样了。
今天教学声母j q x，跟娃们说j是声母中的最大个，它占三格，带学生做了四胞胎b p d q的手指操：左手b，右手d，左下q，右下 p ，
娃们练得高兴，以后每天语文学拼音前先做两遍，做到熟练生巧，帮助娃们区分。
教学三个声母的书写之后，教学两拼音节jī qī xī，指名鲁艺鑫、周埸、郑子轩起来读，读对了，我就说：“编辑部的叔叔阿姨看到两拼音节难不倒聪明的107班同学，决定要出一点难的拼音，看你们会不会？”
底下李承轩说了：“肯定是三拼音节。”看他自信满满的样子，肯定难不倒他。
出示jiā qiā xiá，带读几遍过后，指名何依琳、程志淋、母志航起来读，读对了。为他们点赞！
我问娃们：“三拼音节难不难？”“不难。”倒是异口同声。
容易的自然容易着，难的也只管难的。我再次呼吁：家长们要跟紧，跟牢！
花絮：
◤早读课下课时，看到郑子轩，问他：“会读吗？”眼神有点闪躲，上课时特意提问他，读得很好，大大表扬了一番，希望以此种方式让他的眼神更自信。
◤今天收默写能手，洪业遂、徐安窈、李承轩、周嘉昕四名组长大人收得整齐，速度快。班长濮晨希上课喊“起立、坐下”越来越响亮了，鲍若嫣每天发歌有模有样。
◤下课时，吴诗语凑到我身边，叫了一声老师，我搂了搂她，叮嘱说：“上课要听课哦！”她直点头，马上出去玩去了。
◤徐安窈告诉我：“老师，六年级有个老师是不是跟我长得很像？昨天我在妈妈单位看到了，还以为是您。”我笑着说：“是否感觉很亲切啊？”她笑眯眯地说：“是的哎，我还觉得奇怪，老师怎么来了？”
◤施敏青话不多，但你问他，基本都会，是个很实诚的娃。点赞！
◤周轩对我说：“老师，幼儿园老师夸奖我是个善良的孩子。”我说：“你不仅是个善良的孩子，还是个聪明的孩子。”立刻就笑了。
每天准备若干顶高帽，随时送，随地送，让孩子们在表扬中感到自信，感到乐趣。
今天，课堂纪律特别好，有种“渐入佳摬”之感。
下课时，看到窗户上有一张废纸，随手带走。我挥一挥衣袖，不留下一张纸片。
