说好不分离，只因水痘，学校一切工作停摆。你们背上书包回了家，我守在静寂的校园，来到教室，走上讲台，桌凳在，人已去。
5月15日，停课第5天，早上按照习惯我还是第一个来到学校，门房的老师傅开启了电动门，我走进了这个既熟悉又陌生的地方，熟悉那是因为这个地方我工作生活了多年，这个有我的同事，有我的学生，还有……陌生——按照这个时间点，静寂的校园应该已沸腾了，睡醒的鸟儿在枝头歌唱，早到的学生开始了打扫卫生，校车鸣笛有一车学生来到了学校。
可是，今天，这些都不复存在。 广场上，几辆橘黄色的校车垂头丧气、无精打采停在那里，电子屏幕上依旧活动着字幕，但木有了往日那活泼欢快跃动，仿佛是没有了发条的钟表，颤颤巍巍挪动着沉重的脚步。
时针指向7:00，教师陆续到校，每个人的脸上没有了往日的笑容，静静地来，拿起打扫工具将班级的清洁区打扫起来，部分教师习惯性走进了班级，看了看空荡荡的教室，无奈漠然地快速地走进办公室，打开电脑布置作业和查收学生作业，办公室里静悄悄的，只有敲击键盘的滴答声，偶尔可以听到学生发来视频问候声。
午饭后，墙上的钟表指向12:50.没有午休，教师按照学校安排，两人一组，或骑着电动车、或坐车开始了大家访——保学送教。
初夏的太阳，脾气就是大，早上到校还穿着薄毛衣，午饭后就进炙烤蒸笼模式，街道上木有行人的踪迹，偶尔听到一声犬吠也是受到了惊吓，撒腿而逃，家家户户掩门而息。我和你带着高于烈日的温度，穿街走巷，走向六村八户，敲开禁闭门，去看望自己的学生。
下午3:50， 我们走访了10名学生家庭，查看了作业，解答了学生疑惑，并激励学生好好学习，每天按时完成作业，随时将自己的作业照片发回班级群，教师进行批阅。
4:00整，人困马乏的我们离开村庄，暂时别离学生回到了学校，整理送教带回来的问题，写总结，整理资料，然后，包年级组长召开一天总结会，针对存在问题，制定整改措施，安排第二天的工作。
回到办公室，部分没有家访到的学生开始通过微信群发回当天作业，教师开始在微信群批阅作业，这个过程持续到晚上21点左右，教师回到家依旧处于工作状态。
水痘，爱上你，真的心很痛。因为我爱上你，使我们大家更伤心、更痛心。我的班集体大家庭被迫肢解，我与同学与老师被隔离，天各一方，在家，相望不相见，有一日三秋、度日如年之感。而我的老师在送教的路上，心在滴血，无奈、无助、无期。
5月16日，停课第六天。
古希腊哲学家赫拉克利特曾说了句名言-“太阳每天都是新的” 。是的，太阳每天都是新的，昨夜的风、昨夜星辰以及昨夜的好梦都跨不进今天的日光里，时间将昨天的一切的一切尘封在历史的记忆里。太阳出来了，世界每天都是新的，也是美好的，新的一天赋予了新的机遇与挑战，整理心情打理好行装，准备上路。
踩着细碎柔和的朝阳，嗅着带着露珠裹着泥土芬芳的气息，一路无限风光尽收眼底，好春光，好心情来到了学校。
校园里，一切如旧，涛声不变，重复着昨天的故事，一切都是静寂的，仿佛这个时间，这个环境就是为静诞生的。当静的状态、静的程度饱和时必然会以另一种方式呈现，能量的积聚产生裂变。
很快，教师将这种能量转化为成一种更大的爱心，付诸在自己的行动里。
校长办公室，包年级领导正在汇报昨天所包年级教师家访及作业检查情况，存在问题，集体会诊、把脉，制定应对措施。及时调整停课送教策略，做到有的放矢。针对近期学校开展的相关活动，如:大学区开展的艺术节及节约用水相关活动，通过送教家访传达到学生，让学生在家积极参与，做到在家与在校一个样。
教导处，更是一个收发、处理问题中转站和加工厂，各类问题打包快递到这里，不时有同事咨询、求助援一臂之力，办公电话不时响起……一派欣欣向荣的景象，作为教导处的主人我焦头烂额、只恨木有三头六臂之力，将一些要处理的问题被退潮搁浅。
办公室里，同年级的几个教师在商讨着今天的作业该怎么布置，布置什么，布置多少；今天到那个村去，村里有那些学生以及检查作业的要求；昨天家访出现的问题及解决措施；还有……
11:30，全教会正在进行中，通报了昨天的基本情况，指出存在问题，肯定了成绩，制定了相应的整改措施，安排了今天的工作，送教突出的杜小波和林小明做了介绍。
12:30，教师没有休息，只因牵挂想早点看到自己的学生，便四面开花结伴同行开始了37℃摄氏度高温下的爱心家访，他们带着感情、带着问题、带着方法走进每个学生家进行家访。家访中，向家长认真细致地介绍了学校停课送教开展情况及国家有关扶贫政策，详细了解了孩子在家里的表现，向家长介绍了与孩子沟通的方法技巧，解答了家长在家庭教育中的困惑，用真情和爱心帮助学生解决学习生活中的实际困难。通过与学生、家长交流，教师们还及时了解了学生的家庭状况、学习环境等，也使家长们更加主动地参与到了这场没有硝烟的保学送教战役中，共同面对困难，携手合作教育好孩子，做好学校各项工作的促进者和校园正能量的宣传者。
分享一组照片，尽享精彩瞬间
4:30，微信群作业批阅进行中……
水痘留给皮肤的是伤疤，留给心灵的伤痕，因水痘而停课则留给我们的是伤痛。但更多的是伤痛过后的反思。
5月17日，停课第7天。
阴霾的天空乌云密布，微风吹过，人们脸上的愁云依然木有散去，校园依旧没有一丝生机，静悄悄的校园等待着什么？
依旧没有复课的消息，人们在煎熬中耐心等待着:教师希望重新走上讲台；家长期望学生早日回到学校；学生渴望回到课堂，校园等待被主人唤醒；一切的一切都静待奇迹的发生。
校园里，一切全被模式化，上班即推开电闸，各项工作进入流水线作业:上班签到、打扫卫生、布置作业、开会反馈、批阅作业、午餐、家访、包年级领导总结、作业批阅，一切按部就班，晚上22:00当最后一个学生学业批阅完毕，这一天的工作暂吿一段落，拉闸休息，算是下班了。
聪明的罗马人说过这样一句话：“既然被赶出来了，那就在城外好好生活吧。”因为感染水痘，我们被请出校园，水痘疫情的红色预警还木有消除，不能去学校，那就让这次停课变成一种锻炼我们自主学习的好机会。坚守一个梦想，信守一个承诺，让停课的日子不孤单，不寂寞。面对比平时多很多的各科作业。虽然有些枯燥，但咬咬牙坚持，也就把每天的作业在下午全部完成了，准时上传。
停学在家心中难免有些失落，虽然舒服，不用早起了，不用在冷风中做操了，但是也少了伙伴们的欢声笑语，没有了老师抑扬顿挫的讲课声，也似乎有些不习惯了。还有，排在食堂的长龙中，感受飘香的美味……这一切都被可恶的水痘疫情阻断了。一位高年级同学如此说，这般做，化祸为福，让困难成为了一种动力。
时针指向4:00.家访教师陆续返校，开始填写家访手记，分年级召开今天的家访小结；4:30.手机微信群批阅作业……最后一名学生作业批阅完毕，全是到了今天的下班时间了……
一组泪奔的照片，藏在后面的感人故事。
5月18日，揪心的第8天。
因水痘，我的世界被分割，远离了你；因水痘，我的生活缺失了色彩、没有了欢乐。祸起水痘，福得水痘，祸福相连，平分秋色。
夏天的天气就是一张孩儿脸，瞬息万变，昨天艳阳高照，而今天就换了频道，阴云雨滴登场，老天真是作弄人。
水痘疫情依然红灯闪烁，送教的路途依旧艰辛，随着时间的延伸，各种棘手问题逐渐付出水面，家长反映学生在家无法管理尽快复学、六年级学生面临升学考试、我家孩子没有感染水痘……好像潘多拉魔盒被打开，问题接二连三落地，困扰着教师，考验着人们的智慧。问题摆在学校领导面前，学校启动停课送教第二套预警方案，坚持问题导向，做好家长的解释与教育安抚理解工作，将矛盾又大化小，不断调整送教策略，最大化的让家长满意，面对困难，携手同行。
办法总比困难多。我们在用智慧化解问题的时候，停课分离对教师对学生何其不幸，在春光无限好的季节，他们却因水痘疫情被迫隔离在家，不能与朝夕相处老师、同学共迎晨光、目送夕阳，不能与同伴唱歌嬉戏……他们又何其有幸，在水痘疫情面前，虽然停课但没有停学，老师开始了大家访，送教到家，贴心服务，不断开启多种教育教学平台，微信视频教学、布置批阅作业，他们也在这场考验面前，锻炼了自己的自学能力……这些都为特殊时期的教育做出一个最最温柔的注脚。
一组暖心数据告诉你保学送教的艰辛:
1.工作时间更长:不再是早8:00——下午16:00。而是7:00——18:00；
2.家访路更长:每天家访10个学生，经过三个村六个组，30——40公里；
3.作业量更大:送教一部分；电话一部分；微信群则是主战场，学生发部分，下班回家家长部分，时间持续到晚上21:00——22:00时
4.收集资料更多:送教教案、送教总结、资料整理只能挤时间，吃饭时间被压缩，午休时间被叫停，只为送教开绿灯。
5.话语表达更多:解释多，教育多，宣传多。
不一样的送教，不一样的历练，不一样的人生。
送教在路上，学习不停步
一组照片将心路记录
5月19日，星期六，停课第9天。
今天，休息，人虽在家，但心系学校、心牵学生，默默地虔诚地双手合十向上苍祈祷，痘去回来。
5月20日，星期日，停课第10天。
小雨淅沥，远处的村庄淹没在雨雾中。近处不时传来布谷鸟清脆的歌唱，声声悦耳的歌唱催熟了田间的麦子，成熟的油菜已上场，杏树的绿叶藏不住早熟的杏儿，果香味儿触碰到舌尖的味蕾，甜瓜、西瓜已上市，未吃，口水过河。
勤劳的菜农、瓜农将昨天采摘的瓜菜，一车车送到附近的市场。早起的孩子，搬起一只小凳，拿着书，坐在门口的屋檐下，听雨读书。一副绝美的雨中乡村幸福画卷。
5月21日，星期一，停课第11天。
小雨，一切都在按部就班的进行中，送教的路上依然有你的背影，我不愿想，不忍想，更不敢想雨天那么远的路途怎么去，如何回？
5月22日，星期二，停课第12天。
望穿秋眼、看破青石，时间愈合了伤痛，耐心、坚持迎来了希望，在翘首期盼中，今天，首批小主人走过疫区健康、平安、快乐回家，六年级学生复学了。
清脆的铃声划过校园的上空，朗朗的读书声唤醒沉睡的校园。经过阵痛分离过后，方显重逢相聚的不易，幸福再相聚且行且珍惜。
走上讲台的教师神采奕奕，台下的学生聚精会神倾耳细听，笔尖的幸福细细流出，不负好时光，最美的时光了，书写最动听的歌，唱给最美的你。
六年级复学了，其他年级复学时间已进入倒计时，指日可待。
送教的路上，有喜有忧、有花有果
5月23日，星期三，停课第13天。
昨天，首批返校的六年级学生给校园带来了生机，但也带来了更大的责任，压力山大，弦錋的更紧，但个别人有情况发生，这无疑或多或少给返校的路途设置了障碍，绿色签证时间将再次被延伸。
其他年级的送教依旧进行着，任务愈来愈艰巨，情况更复杂。过去，送教学生欢迎家长认可；一周以后，随着时间的流逝，
5月24日，星期四，停课第14天。
一切都在无奈、焦急中等待，不时有学生或学生家长发声，怎么还不复学，还要等到何时。
5月28日，星期一，停课第18天。复学进入倒计时。
5月29日，星期二，停课第19天。
这一天，对我来说，就是一个黑色的日子，悲痛的事就骤然而至，岳父驾鹤西游，一去不复返，只将悲伤留给致亲，让忧伤、痛悲缠绕亲人。
5月30日，星期三，停课第20天。
有痘的日子，余额将尽。今天是有痘的最后一天，复学模式已开启，各项工作准备就绪，静等主人的到来，复活校园的生机。
5月31日，星期四，停课余额尽。
痘去你归来，静寂的校园沸腾了起来。
夏日的太阳醒的特别的早，清晨的一抹暖阳抹去了痘的阴霾，阳光洒满了整个校园；树上的鸟儿清脆的叫声唤醒了校园的一切:校车鸣笛以示一切开始，喘着粗气上路去接送自己的主人，教师提早到校，面带笑容，步履轻快迎接孩子们的到来，一阵微风传来朗朗的读书声。
