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一直想写下我的2019，却迟迟未动笔。

2019年之前，我是地道的只围着孩子转的全职妈妈，每天关注着孩子的吃喝拉撒睡，偶尔有点空就上网看看育儿信息，大脑一直处于闲置状态，就这样浑浑噩噩过了三年多。

到了2019年的时候，我的生活出现了两个转折点，一个直线向下，一个曲线上升。

直线向下：身体出问题。

当老二半岁多的时候，我开始在家附近做份简单的工作，可是刚做一个月，我的身体就出问题了，每天头晕无力，还老是饿，跑到市医院检查，胃出了问题，发了一大袋子药，再检头晕的原因，医生询问了近况，问了句：“你是不是有抑郁症？”

当时心里冒出大大的“What?!”是否有抑郁症不得问你医生吗？你问我我问Who？

在我迟疑的时候，医生给我开了CT检查，，诊断书上写着“脑卒中？”看到这个我有些无语，百度了下，心里真是一万头草泥马在奔腾，我才27岁，你说我脑卒中？还打个问号？想是这么想，心里还是有一丢丢小慌张。

老老实实跑去检查，又老老实实等待结果，拿着万事大吉的单子跑去给医生看，医生就给我4个字：注意休息。

不带这么玩的哈，你不是说我抑郁症吗？不是脑卒中吗？结果就来个“注意休息”，真让人抑郁。

虽然检查闹了些乌龙，但身体却实实在在在发出信号：要调整作息、调整心态了。

于是开始给自己安排一些事情，不再每天大门不出、二门不迈的围着孩子转了，我开始考驾照、考教师证，慢慢的走着曲线上升的道路。

曲线上升，小有成就：

成就一：驾照4个科目全部一次性通过，顺利拿到驾照，成为一枚立志不做马路杀手的女司机。

刚开始做科目一的题，乍看题目让我怀疑自己的智商，最简单的题目都要看上好几遍才理解，那些汉字都变得熟悉又陌生，是一孕傻三年还是脑子生锈了？我相信是后者，于是天天一有空就刷题，磨磨锈，事实证明，只要功夫深，铁杵磨成针，科目一顺利通过，科目二、科目三虽然经历些小曲折，平时练得挺好，每次临考前模拟都频频出错，没一次全部通过，科二还是带着8个月的老二去考，考场模拟教练直接说我会凉凉，但是不好意思，我有着非常淡定的好心态，全部一把通过。

考驾照给我带来了很大的成就感，为接下来独自备战教师证打下了信心基础。

成就二：初上讲台，半个月内带学生从倒数第一冲刺到学区第一，成为我教职生涯中的第一个里程碑。

教师证考试过后，正好有个朋友请我帮忙代一个月课，那是临近期末的最后一个月，又要尽快结束新课，又要全面复习，毫无经验的我只得硬头皮接下这个任务。好在这群孩子习惯还算好，尽管他们自主性不太强，总是呈一种嗷嗷待哺的状态，但我对他们还是满怀信心。

当一切步入正轨时，我们迎来了本学期最后一次月考，我以为他们没问题，结果成绩一出来给了我沉重一击——倒数第一！当时真想一口老血吐到试卷上，怎么着也不能混个倒数第一吧！那一个个不及格太扎眼了!

伴随着“倒数第一”的“光荣称号”，各种声音也接踵而来。

有家长说“我家孩子以前在周老师教的时候都是80多分，豆老师教也是80多分，现在怎么只考60多分呢？”

还有家长投诉家庭作业留的多，尽管我在布置作业前问过学生、问过老师，都说作业量不大，还尽量留出自习时间给他们在课堂上写作业。

但是能怎么办呢？只能保持围笑，减少作业量。

成绩一落千丈，作业还不能留多，怎么办？这时真是无比庆幸自己遇见了春藤，我从上面了解这个时期孩子的心理发展特征，学习沟通法，学习高效作业课，寻找期末考试资料包，然后跟孩子们去谈心，根据课程里的方法去设置游戏，比如青蛙吃害虫、打怪升级、贪吃蛇等等，放励志视频给他们看，让他们整理桌面、采用清单法、打勾法等等等等，带他们一起总结复习，甚至在考前2天我还在给他们讲作文，尽管很多老师在这种时候会选择放弃这一块，但我相信下了功夫后会有用的。

功夫不负有心人，孩子们复习的轻松、开心，成绩也水涨船高，我想，这下考学校第一应该是没问题了，没想到最后直接冲到学区倒数第一！

得到消息的时候简直要泪奔，这下终于对学生、对家长、对朋友有个交待了……

成就三：由育儿之路，踏上传播家庭教育之路，既应所需，又成事业。

起初学习家庭教育，只是为了好好培养自己的孩子，但是代课的那一个月，发生在几个学生身上的事，让我想为普及家庭教育出一份力。

故事一：

班上有个男孩，四年级了，连题目都看不懂，因为他很多字都不认识，曾经因为整张试卷全部写“苹果”二字，被校长看到，全校闻名。但是学习态度很好，每次作业、考试都按时按量完成，这点比起那一大批偷懒不做作业的学生简直好太多了！

你说他是智力问题吗？应该不是，他能很清楚的知道我布置的作业是哪些，练习题不会做就抄题目，勤勤恳恳的完成，日常交流也没有问题，数学老师给他讲题目他也能听懂。

所以很明显就是之前被耽搁了，家长也没有引起重视，就这样放任自由。难以想象这孩子以后的道路该有多曲折。

故事二：

班上一个学生表现的越来越差强人意，作业不做，上课不听讲，成绩直线下降，班主任数次谈话都屡教不改。正好有次碰到他妈妈来给他送早餐，我就向她了解情况。孩子妈也正在为此事苦恼不已，说没管孩子真的是太委屈人了，天天啥事没干，就围着这孩子转，姐姐因为妈妈对弟弟关注太多总把弟弟当仇人，家庭关系十分紧张。

天天辅导作业闹得鸡飞狗跳，打也打了，骂也骂了，哄也哄了，就是改变不了这糟糕的现状，也尝试过去线上报辅导班，试听了一节课，孩子倒是也愿意学，但30分钟就要220元，作为一个只靠孩子父亲一人工作养活全家的农村普通家庭，实在负担不起，只得作罢。孩子妈妈倾诉的时候几度哽咽，充满了委屈与无奈。

故事三：

班上有个女孩子，天天不做作业，上课也是心不在焉，同学好心提醒朝人翻白眼。老师提倡让家长们多让孩子看课外书增加阅读量，孩子爷爷直接在班群里开怼：“孩子每天上课已经够辛苦了，还看什么课外书呀！”

这几件事对我触动很大，家庭教育的缺失和不科学，耽误了多少优秀的孩子，又增加了多少焦虑的父母？

正好此时遇上一群志同道合的好友，遇上春藤家长学院，于是加入到这个大行列中，为自己谋一份喜欢的事业，也为社会出一份绵薄之力。

2019，我依旧是全职妈妈，亦不再是“全职妈妈”，我遇见了挫折，同时也遇见了机会，遇见了希望，遇见了更好的自己！

感恩一切遇见，2020，继续遇见一切美好，未来可期！