王亦晴读书心得分享第（5）天。
书目：《义务教育英语课程标准》2022版
分享：三年级英语多为日常简短对话、配图故事等，重在培养孩子语篇意识，在教学中插入歌曲、chant增加趣味性，寓教于乐，使学生从内心深处去感受英语的魅力，从而爱上英语。在语音方面，三年级学生应当能够听说认读26个英文字母，感知发音并进行模仿。从词汇方面分析，教师创设的情境利于学生去更好的感知理解词义，在音视频、图片、动作的辅助下，学生可以迅速反应、熟练掌握并运用基础词汇。小学阶段对语法的教学较少，重在通过句子去感知、理解运用，三年级多为简单句，教师应培养学生在生活的某种情境下，具备独立与他人沟通交流的能力。最后，语用方面，学生了解基本称呼语、问候语、告别语等，能够使用简单英语与他人礼貌交流。
总之，在英语课堂上，不单是让学生识记词汇、句子，更是培养学生独立意识和交际能力，教育学生在日常生活中去运用所学语言表达自己，用更广阔的视野去探索未知的世界。
