父母教养方式
对于孩子的教育，不同的家长会有不同的看法和做法，父母在抚养教育子女中，教育观念、教育行为的特征是父母教养方式的体现，父母教养方式贯穿于父母的言行中较为稳定，对子女的认知发展，性格形成，社会化，心理健康等方面都有重要影响。
成长规律。
规律一:父母对孩子限制过多，孩子在人际中会比较被动，缺乏沟通技巧。这是专制型的教养方式，特点是限制性强，依赖惩罚。专制型的家长不能接受孩子的挑战，如讨价还价，更多的是关注自己的观点，不能觉察理解孩子的不同想法。
规律二:父母多鼓励孩子独立和尝试，孩子往往会更快乐成熟独立。这是权威型的教养方式，特点是鼓励孩子独立并适当地对孩子实施一些限制和控制，也称民主型教养方式，心理学家认为权威型的教养方式最有效。权威型的家长能够理解并尊重孩子不同的观点，以合理民主灵活的方式来教育孩子。权威型的家长与孩子的交流较多。更有利于孩子的健康成长。
规律三:父母放任孩子不管孩子，往往社交能力和自我控制能力较弱不成熟。这是放任型的教养方式，特点是对孩子放任低要求，也称忽视型教养方式。放任型的家长让孩子感到疏远冷漠。在这种教育方式下成长的孩子容易出现问题行为较为自私，社交能力和自我控制能力较弱不成熟。
规律四:父母过于溺爱孩子，孩子往往自我控制能力较弱，不懂得体谅他人。这是你也行的教养方式，特点是接纳放任低要求。溺爱孩子的十大表现有特殊待遇，过分注意，轻易满足，包办代替，大惊小怪，剥夺独立，害怕哭闹，当面袒护，默认孩子的懒散，跟孩子祈求央告。
规律五:由于跟孩子疏于沟通，生活压力大，家庭社会经济地位低的家长容易采用放纵冷漠的教养方式影响孩子的发展。因此家庭社会经济地位一般的家长更需要有意识的注意自己教养孩子的方式，采用权威型教养方式扭转社会地位对孩子学习社交适应等方面的不良影响。家庭社会经济地位简称家庭社经地位，是指家庭成员的经济收入，受教育程度和职业等因素与社会上大部分家庭的社会经济地位相比的情况，即相对位置的高低。
规律六:对于好动适应力弱，注意力易分散的孩子，家长容易使用惩罚拒绝等教养方式。
养育策略。
一留意自己与孩子相处的言行，了解自己的教养方式。父母双方可以相互监督，有意识的留意对方与孩子相处的方式，如发现对对方教育方式不认同的地方，可以跟对方指出相互商量。
二专制型的家长需要减少涉县倾听孩子的想法，慎用惩罚。
三放任型的家长需要意识到家教的作用，给予孩子更多的关注。放任型的家长首先需要改变对孩子放任自流的观念，明白家庭教育对孩子发展的重荣幸，给予孩子更多的关注，每天安排时间跟孩子交流，留意孩子的变化，关注孩子。
四溺爱型家长需要控制自己的保护欲为孩子创造成长的机会。
五采用权威型教养方式，多鼓励孩子独立和尝试与孩子多沟通。对孩子提出合理的要求，同时跟孩子解释提出该要求背后的原因，征得孩子的同意。这样的教育模式下，孩子是在理解的基础上接受和遵守规则，当孩子有不同意见时尊重孩子的发言自由，允许孩子表达自己的观点，然后再一起讨论，而不是强迫孩子听从安排。
六根据孩子的特点和需要调整自己的教养方式。对好动活动量大的孩子，家长可以跟孩子一起分配时间，合理安排活动，引导孩子学会安静下来专注于一件事情，不要强硬地使用命令强制的方式去限制孩子剥夺孩子活动的机会。对于适应力差的孩子，家长需要更耐心减少拒绝给予孩子足够的适应时间。对于注意力容易分散的孩子，家长需要耐心的帮助孩子养成专注的习惯。家长不必对孩子过于苛责，而应该积极寻找解决问题的办法。但家长需要了解，孩子注意力容易分散的原因是孩子自身注意力集中的问题，还是因为容易受外在环境的影响，以便采取有针对性的策略。
孩子的特点确实会影响家长的教养方式，但只要家长能客观的看待孩子，避免受自己负面情绪的影响，坚持尊重孩子，实施有限制的控制等原则，并能很好的持续采用权威型的教养方式促进孩子的健康发展。
