一、思考
很惭愧，当听了舒老师的第一节课后，我默默地在心里对自己说：以前看的书都是白读了，追求故事情节的曲折离奇，场景画面的渲染设定，主人公的最终结局说的不就是我吗?没有建立起写文章时可供征引阐发的资源库也是必然的了。
做小学生时醉心于武侠小说中的青衫磊落江湖行，及至初中，迷上了古典诗词、言情小说之类，高中大学阶段初略看看些文史哲……都是泛读，谈不上精读，也很少做读书笔记，去独立思考，顶多摘抄一两段名人名句而已，没有形成知识框架和体系。
平时因工作的需要也写过一些材料文字，但发现自已有个喜欢堆积词藻，华而不实的毛病，语言的洗炼精准，文字画面形象感不足，读来干巴枯燥，与生动和深刻无缘。
这几年，在个人成长，家庭教育的心理学范畴有所涉及，阅读了不少心理学大师的专著，同时对道家，佛学也比较偏好，希望能结合自己的生活经历，人生体验，在习得先贤哲人们的智慧后，写一些对婚姻，家庭教育的体会和感悟。下一步把舒老师列出的书单精读深耕，对自己热爱的心理学进行系统阅读，知识建模后再刻意练习，胸中能够了然写什么，怎么写。
二、仿写
凌晨四点醒来，推开门来到了院子里，抬头看到半月浓稠柔黄凝结在深墨的天空里，有疏疏的星光映衬着，散发着微微的寒光，她欢喜这种幽暗的光。空气里有泥土酿育着甜淡清香的气息，她喜欢这味道。周围很安静，静得可以听得到纺织娘蟋蟋蟀蟀的哼眠声。一只鸟儿扑椤着翅膀飞到了枝头自由欢快地啼鸣，毫无停歇的意思，此时的寂静才是鸟儿们的乐园，她喜欢看鸟儿舒展的自由飞跳。它不知道有人一直在欣赏它美妙的歌喉，它只是出于它生命的本能，散发它的喜悦，从它的歌声里听不出寒天里哪里寻找鸟食的隐忧，生命存在一刻，便倾尽全力去感受这一刻的欢喜。她欢喜这"只生欢喜不生愁的无忧无虑。
