文章作者：小田田
清晨六点，我早早从床上爬起来，洗漱后和妈妈匆忙出门，冲进地铁。今天，我非常兴奋，因为，我要体验半天“恒润实验学校”的初中生活。
之前，我来学校参观过，学校的室内体育馆，教学楼，足球场，都给我留下了深刻的印象。但与上次不同的是，这一次我可以走进他们的教室，和哥哥姐姐们一起上课，近距离体验一下初中的学习生活是什么样的。
7点45 ，我们提前5分钟走进了教室，教室里整洁明亮，墙上张贴了许多原稿纸写的书法文章作品，还有专门的“成长足迹”照片区域，窗旁书架上，摆放着整齐的书籍和字典。
我觉得最有特色的，是课桌旁边这一排排文件袋了，一层层向下展开，真是可以放好多的资料，看起来整齐而有序。
7点50分，上课铃响起。
我参加的第一节课是地理课，小学还没有上地理课，所以我对它充满了好奇。在我想象中，地理课就是老师告诉大家各个国家在什么位置。
老师先介绍了一下非洲的位置，让同学们举手发言，说出非洲的特点，有的同学说“热”，有的同学说“黑”，有的同学说“原始、贫穷、有酋长”。接着，老师给大家5分钟时间，完成课前预习和预习纸上的问答。
黑板上的计时器一响起，预习结束了，美妙的课程正式开始了。老师以小明和爸爸去非洲旅游为故事，做了一份攻略和记录下了见闻，他们来到了马达加斯加岛、好望角、几内亚湾、东非大裂谷；他们还去了奥巴马的故乡，马赛人用最有特色的非洲鼓来欢迎他们，小明看到了许多手工艺品，参观了他们用茅草搭建的小房子。老师还让同学们分组讨论一下，如何用非洲鼓表现出不同场景适合的音乐节奏。
随后，老师用一张非洲人在北京中暑的报道，有趣地引出了非洲高原的特点，原来非洲并不是所有的地区都很炎热，海拔越高，温度反而越低。
最后，老师用一段非洲角马的迁移视频结束了课程。今天的地理课真有趣，我听完以后，非常想了解更多的非洲文化了。
第二节课，我选择了初一2班的历史课。这节课更精彩了，我全神贯注地从头听到尾，与其说是上课，不如说是同学们自己做课堂的小主人，讲诉他们关于《明朝那些事儿》的读后感。
第一位同学介绍了“厚黑学”；第二位同学介绍了明朝的管制体系；最赞的，还是第三个小姐姐的发言。她的表情丰富，声音抑扬顿挫，像角色扮演一样，把书里的人物特点呈现在大家面前，让同学们猜是书中的哪位角色，整个班的气氛都被带动起来，时不时逗得全班哄堂大笑。虽然我没读过这套书，但通过她的介绍，我对这套书产生了浓厚的兴趣。
9点20分，课间操开始了，同学们迅速地来到足球场集合，我也跟着人群走了过去。站在看台上，哥哥姐姐们整齐划一，跟着音乐伸展全身。
第三节课，我选择了外教课，老师先播放了一个篇英语故事，讲诉的是Anansi这个没有礼貌并且疑心很重的人，想学他儿子，找到一个有魔法可以变出食物的鼓，最后却变出了许多的凶猛野兽。
听完故事后，老师让同学举手发言，复述故事。我很佩服哥哥姐姐们能听懂这么复杂的英语短文，并且能用英语描述故事的内容，流利地回答问题。外教老师说话也非常的幽默，时而提高语调，强调故事的重要部分，时而故作生气，表现单词的感情色彩，坐在后面的我，时不时被他有趣的表情逗笑了。
接下来我们体验了创客课堂，“创客”就是勇于创新，将自己的想法变成现实的人。这节课，老师让学生在他们之前装好的机器人身上，装上声音传感器，然后用电脑编程，实现用声波来控制机器人。我看着前面的同学们互相讨论着，然后反复调试......
这时，我听到了隔壁游泳池的哨子声，寻声走了进去，十来个哥哥姐姐们正在上游泳课。游泳池里暖暖的，一点也感受不到雨天的阴冷。巨大的蓝天白云吊顶，仿佛瞬间把我带到了海边，明媚的“阳光”下，碧蓝的“海水”泛着粼粼的波光，同学们在水里就像一条条小鱼，把头浮出水面，划着手，蹬着腿，在老师的指挥下，学习着如何游泳。我真想掉下去，加入到他们的队伍里。
离开游泳池，我们朝着图书馆的方向走去，在路上，看到了正在上滑轮课的哥哥姐姐们，按照教练的要求，正在练习绕障碍轮滑。
在这里，我们还遇到了和蔼可亲、平易近人的廖校长，走过滑轮队伍，和同学们打招呼。今天已经是第三次看到校长，第一次在上课前，我看到他走进我们教室和学生们说话，第二次在足球场上，他检阅同学们的广播操。在很早以前的校长讲座上，我就对这位慈祥的老校长充满了敬仰之情。
恒润的图书馆像一棵黑珍珠一样，被教学楼包围在正中间，馆内有很多的书籍，杂志，报纸，还有舒适的阅读区域。
最后，我们还参观了学生的宿舍和食堂，6人一间，室内干净整齐，功能齐全。此刻，我脑海里浮现出哥哥姐姐们放学后，回到寝室的热闹场景，心里充满了期盼。
来到食堂时，已经快到中午，外面大雨磅礴，我们也是饥肠辘辘了，妈妈买了几个开放日为家长准备的面包点心，我们狼吞虎咽地吃了起来，真好吃。
不知不觉中，时间很快就过去了，恒润的开放日也即将结束。忙忙碌碌一早上，我体验了半天初中生活，使我更了解了初中的生活状态，谢谢学校里的所有老师和叔叔阿姨们！我想用今天在黑板上的四个词结尾，用它们来为未来的生活导航：“态度，细节，目标，行动”，态度决定一切，细节决定成败，目标决定方向，行动成就未来。希望我的初中生活快乐而充实，紧张而自由，我内心更加充满了期待，充满了对恒润实验学校的向往。
