今天，第164期实操班开始。因为疫情的原因，本期实操班线上开展，但大家的热情依然爆棚，院长的激情讲解没有因面对的是屏幕和机器而受到丝毫影响。
在今天的实操班上，我再次刷新了认知。
在讲到认清孩子沉溺手机的真相时，分析了8点：
1、家庭生活不丰富或家庭不幸福（夫妻关系等家庭关系不好）；
2、家里有个简单、直接、粗暴、情绪管理能力差的钢铁侠爸爸；
3、家里有个曾经溺爱、纵容，现在无助、幸福感低的焦虑下妈妈；
4、有一段在学习和生活上曾经积极向上，后来遭遇挫折导致各项功能降低的历史（父母没能在心理上支持到孩子，孩子退缩）
5、凡是爱玩手机或手机游戏的孩子都是愿意遵守规则的孩子；
6、游戏赋予孩子的胜任力及带来的成就感，在家庭和学校里是缺失的；
7、一个人玩游戏时的浸泡感和协同作战时的彼此支持是孩子梦寐以求的；
8、游戏进行时的即时性反馈（正向或负向）是明确的，不消耗孩子的能量。
这个分析的过程，娓娓道来，也时时震撼着我的心，以前只觉得“哦，游戏有规则，有即时反馈，让孩子有成就感”，可这样细致的分析，让我认识到它居然有这么大的力量，也认识到“鱼缸”的“水质”到底有多差，还盯着可怜的“小鱼”，不断戳他，指责他。还好“小鱼”够坚强，在营养不足的水里顽强地求生存！
写到这里，心在颤抖！
感恩院长，带领我刷新认知，清晰了问题。后面的日子，直面问题，改善水质，给“小鱼”力所能及的滋养。加油！
