这个暑假是收获的假期，是成长的假期！在2019年的暑假里，我结识了“兴成长计划”，它使我进一步理解了“信息化素养”，了解了现代教育中教师应具备的信息技术能力。“兴成长”是我亲密的伙伴，是我成长的导师，它陪伴我度过快乐了的假期。

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        一、感恩“兴成长”给我们提供了学习的平台！通过平台，我们收获了丰富的知识，记录了成长的过程，交流了心中的感悟。在这里，有我们聆听新课程时的专注，有接触新技能时的困惑，有突破新难题时的兴奋。这里留下了我们发展的足迹，留下了我们成长的欢声笑语，感恩这个平台！

        二、感恩“兴成长”的团队给我们带来了最前沿的“信息化素养”，让我们学到了更先进的信息技能。

        第一节课，王子老师给我们带来了“微信小程序的创新应用案例”。王子老师推荐了12个小程序，如“讯飞快读”可以将文字生成视频；“找模板”快速制作PPT；“票圈长视频”分享长视频等等。当时的感悟就是: 原来微信小程序可以如此方便、快捷！课后，我尝试运用了“小年糕”制作视频、音乐相册；“小彩蛋”制作奖状；“听写我帮忙”给孩子听写。这些小程序真是太棒了！超实用、超方便！

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        第二节课，唐校长给我们带来了全球的先进案例，如:“伊斯特伍德学院”的IPAD进入校园，“HTH的教师”运用技术支持阅读等，唐校长通过学生多年后的反馈使我深刻感悟到信息技术给学生带来的变化，同时也说明了技术对学生学习所起的作用。课后，我重新思考了教育中的信息技术运用问题:  技术作为沟通媒介和脚手架，应该与传统的手段相融合。技术不是必须用的，要用到恰当好处，要用在传统手段不能解决问题时的关键时候，这样才能突出技术给教学和学生学习带来的好处。我们一直都提倡发展学生的想象力和创造力，但始终无法达到理想的效果；我们一直提倡高效课堂，但学生还是缺乏学习的快乐和自主性。通过两个小男孩的讲述让我深深地感悟到信息技术支持下学生学习方式正在发生着巨大的变革。感谢唐校长的分享，我相信:行动就有收获，坚持才能改变。

        第三节课是梁校长带来的技术盛宴。通过梁校长的清晰地讲解，让我对PPT的设计和制作有了深刻的认识。首先，我反思自己之前制作时出现的问题；其次，我学会了很多制作PPT的妙招。如: 交互练习的制作方法，运用“触发器”实现随机消失或出现的效果；最后，我按照PPT制作的三大步骤成功地完成了课后作业。通过这节课的学习，以后再制作PPT会轻松许多。

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        第四节课，王思思老师给我们带来了“自然笔记”。“自然笔记”课程能真正让学生成为课堂的主人，自我观察、发现、探索和交流，它将各学科有机融合，从而发展学生的各种能力，使他们以后能更好地适应社会发展。课后，我下载了“MindMaster”软件，整合了语文、科学、美术学科，设计了自然笔记课程，让学生自主探索，合作提高，使农村的孩子感受不一样的课堂！虽然设计不是很成熟，但我相信在实践中会逐步完善。

        第五节课是由小思思老师给我们带来的“教学实践中的思维导图”。老师讲解了8种思维导图，并详细地介绍了它们的功能和作用。思维导图可以进行知识归纳，思维发散，逻辑梳理，写作，阅读，合作探究，习惯培养等等。课后，我以“春天”为主题，选取了与春天密切联系的事物，绘制了思维导图，这也是我第一次如此清晰地认识思维导图，了解制作软件，我会在以后的教学中充分发挥思维导图的作用，利用它更好地教学。

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        第六节课，陈晓粧老师给我们带来了超实用的“校园学习类App”。陈老师从“为什么运用”“学科App的选择、运用”和“如何正确使用”几方面向我们介绍App，同时从学科角度推荐了多款实用App。通过学习，了解了各类学习类APP的作用，可以根据其特点向学生推荐使用，以达到预期的效果。

        第七节课是刚刚听完的，钟老师的“项目式学习（PBL）设计”。刚听到“项目式学习”这个名字，还真是一头雾水，随着钟老师细致的讲解，心中的疑惑渐渐解开。“项目式学习”提倡“做中学”，以学生为中心，让学生积极思考，主动探索和尝试，在实践中发展个性，有利于提高学生的各种能力；“项目式学习”的内容丰富，可以基于多方面，激发学生的探索兴趣；“项目式学习”的形式多样，让学生体验不同的角色，注重真实性，更贴近生活。 在学习后，我按照“三阶段六小步”，根据钟老师的讲解和自己的理解设计了一个主题为“我们去秋游”的项目，希望在实施后能收到良好的效果。

        这些生动、实用的课让我收获多多。在这个信息化的时代，作为一名教师多么需要这些信息技术，这个时代又多么需要有信息素养的教师啊！一个具有信息技术素养的教师是超强的:  她可以丰富自己的生活，优先获得世界先进的知识和技能，使自己的头脑更加灵活；她可以设计优质课程，使各学科有机整合，以学生为中心，让孩子们的生活缤纷多彩，让他们快乐学习，努力探索；她能提供创新的机会，将新的理念植入于教学，使学生不断突破自我； 她能改变学生的命运，让偏僻地区的孩子能享受先进的信息资源，开阔眼界，追求梦想！一个具有信息素养的老师所具有的意义是深远的！

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        除了必学课程外，我还聆听了“十八岁，我可以”的直播课。十八岁，对于我来说已经久远，但十八岁的记忆依旧清晰。十八岁离我已远去，但我的心依然年轻，因为我可以和我的孩子们在一起，我可以陪伴他们一起成长。因为他们，我可以做一名好老师；因为他们，我可以依旧活在十八岁！十八岁真好！

        感谢互加，感恩兴成长，让我在这个假期获益匪浅！！！

                                              双阳401张微