1.我的初心
我是一名村小“新”的老教师，因之前我在初中任教17年，后被调到了现在的小学任教，从教师的角度来说是老教师，从小学教学的角度来说是新教师。
初到小学，面对小学教学总感觉千头万绪，无处下手，此时的我焦头烂额，举步维艰。课堂上看着孩子们渴求知识的眼神，我一次次地叩问自己该怎么办?纯朴的孩子们，我拿什么给你?为了这些和我一样出生于大山深处的孩子们，我决定重新开始：研读课标与教材，研读教法和学法，研读学生，了解学情，尽我所能，给孩子们最优质的服务。恰在这时我遇见了互加。
2017年5月，我参加了互加学习，2018年3月开始，学区又统一下发帐号，成为青椒学员，既学习青椒课程，又学习互加课程。
2.初尝甜头
刚开始学习的时侯，只是为了应付学区检查，每周四晚上坐在电脑旁做做样子，坚持了两三周，觉得这个活动挺不错，有意思，开始关注，转变了态度，要我学变成了我要学。从《中国万物乡村地图公益计划》开始，共建小而美乡村学校，美丽乡村学习共同体建设，积极参与学习，充分思考，体验互联网学习新模式，在互加的引领下，尝试参与网络双师课堂，学做助教，当好助教，学生喜欢上了学习，我和孩子们尝到了互联网带给我们惊喜，原来课还可以这么上，彩虹花和阅课解决了好多问题，从此相约互加，认真学习，努力践行。对《如何撰写课程活动》的学习，我知道，我们村小也可以进行“课题研究”，我认真研读案例《乡土调查方案一一杨家岩煤矿工人的生活现状调查》，从调查活动的背景、目标、计划、实施、总结、补充说明等，每一步骤通过认真听，反复听(利用截图，逐字摘抄，认真体会)，掌握精髓，尝试开展了《揭秘马御山玉石文化》科技教育实践活动，撰写成文章，参加笫三十三届甘肃省青少年科技实践创新大赛，荣获市一等奖，推荐上报省科协。我们尝到了成功的喜悦，我是幸运的，幸福的！
3.我的学习
2018年3月我成为青椒学员，拓展了学习渠道，我如饥似渴的吸收着养料，小学的内容我都会，但怎样才能上好课，通过什么方式教给小布点，如何调动小学生的学习兴趣，如何培养小学生积极主动的参与意识，许多问题，亟待解决。因此，我合理安排时间，努力学习，从研究小学生的心理开始，阅读一些相关书籍，慢慢解决了一些问题。"青椒"忽如一夜春风，从本质上解决了我的燃眉之急，慢慢的我的课堂有了起色，心不在忐忑，抓住低年级学生年龄特点，增强课堂教学的趣味性，应用性，充分激发学生的学习兴趣和欲望，使孩子们积极主动地参与学习，并爱上学习，真正让孩子们成为课堂的主人。除了学习北师大的专业课程外，我还选择了《中学理科》、《德育心理》、《村小教师成长计划》、《好玩的数学》，《青年教师社会支持公益计划》等内容的学习。挤时间看名家课堂实录，按时相约，一路走来，我学到了许多书本上难以习得的实践知识，自身业务理论和专业素养也得到了极大提高。转变了教学方式，加深了对互联网的认识，享受到了互联网带给我们的红利。
4.我的收获
所有的伟大，源于勇敢的开始，心有多大，舞台就有多大。幸运的是我遇上了互加，成为一名青椒学员。
学习了七巧板，我尝试学科融合，让学生自制七巧板，并引导学生发挥想象用七巧板拼出创意画，收到了意想不到的效果。
从实际出发，就地取材，利用孩子们身边常见的、熟知的花草开展创意制作，孩子们都能放飞想象的翅膀，制作出不同的作品。活动的开展得到了家长、同事和学校领导的一致好评。
专题为"清明节"和"春天诗词赏析"的手抄报展，使孩子们的学习不再单一，且各种能力得到锻炼。
每次学完之后，及时撰写心得体会，打卡交流，多次被评为优秀小打卡，4月份被评为优秀学员，5月份也榜上有名，我心里乐开了花，天道酬勤，努力的人是最幸福的。
5.累并快乐着
人人都喜欢破茧成蝶的美丽，却很少有人原意去承受破茧成蝶背后的痛苦。说句心里话，一周除周日、周六、周二晚上，其余都有安排学习，晚上的讲座结束最早也要到8点半，结束后再通过看回放，写听课笔记整合内化，写心得，直到打完卡，几乎到了夜里12点了，第二天，抽时间阅读其他同仁的打卡内容，取长补短，白天几乎连轴转的上课，改作业，写教案，确实很辛苦，不过我想说：累并快乐着，为了孩子们，为了自己，为了村小，我愿意，我无悔。
6.继续前进
直面自己，剖析自我，壮士割腕。把一个小问题，当成一个小课题来研究，把每一件小事做好，做出个性，做出特色。继续前进，做最好的互加学员，做最好的青椒学员，做最好的自己。
感谢有你――互加；世界那么大，遇见你真好，；青椒，爱上你我无怨无悔。 我学习，我快乐；我学习，我进步；我学习，我幸福。
学海无涯，教无止境，扬起风帆，继续前行！
