筹划很久的事情终于开足马力运作起来，只认真做了3天，就和最初的想象有很大不同。
凡事若只是停留在想象中，因为缺少与现实的互动，就会没有调整的空间，如同以前我们国家实行的计划经济，那么大的国家，用有形的手去操控，总有想不到办不到，各种紧缺或是低效。对于个人也是一样，生活是动态发展的，需要通过行动和实践来不断纠偏调整。
刚好听了《拖延心理学》，说拖延症患者有一个典型的观念，把价值观、能力和自身的表现划等号，他们把表现上升到了能力和价值观的高度，而能力是有浮动的，这会让他们无比恐惧开始做一件事，宁可故意拖着把事情搞砸，让失败的原因变成"我并没有全力以赴，而不是我没有能力"。
另外，造成拖延的原因还有完美主义。这里要区分一下，行动上的完美主义和思想上的完美主义可是截然不同的。前者是在现有基础上不断用行动持续改进，最后接近一个完美的结果，而思想上的完美主义则是始终停留在想象阶段，用脑海中一个根本不可能达到的高标准高要求吓唬自己，绝对不开始行动，久而久之，就成了语言上的巨人行动上的矮子。
听完这本书，才发现自己也会时常过多在想象里谋划一件事，绝对是拖延症的一种。
但谢天谢地，我总算是开始了。
昨天遇到的家长问题经过沟通和好朋友再做思想工作，孩子今天还是来上课了，课后真的用半小时做完平时两小时才能做完的作业，妈妈特别开心。
班上最内向的小朋友在上完第一节课后回家显摆，让爸爸妈妈发汉语里没有的音，父母打死发不好，小朋友成就感爆棚。今天表现也一级棒。
家长们感受到孩子在一节课里的变化，开始向身边的朋友推荐，微信上接到好几个陌生好友的申请，询问相关情况，下午课后更是有家长带来两个朋友现场参观教室了解教学内容。
房东也答应明天过来送他早就收到却不知干嘛用的可视门禁。
开课计划的调整，跟家长和孩子的有效互动，再加上对于关键问题的提炼归纳，我会尽全力做一个好老师，用心带好这一批孩子。"做"的价值远远大于"想"，"做"才是一切灵感的来源。
