转眼间又是一个开学季。
正如俗话所说，“过了元宵夜，各去寻生活。”的确，正月十五一过，意味着“过年”已经结束。广大农村闲散人员便为了生活而四处奔波开来。
正月十六，作为学生的孩子们，也像父母们一样去寻生活了——迎来了新年的学习之旅。拥有着职业前景期待的人，想必在工作中更努力，更认真，也更有事可为。孩子们的学习亦无不如此。当他对学习拥有了自己的梦想，想必学习之旅会更加绚丽多彩，可圈可点。
在互联网连接一切、跨界融合的推动下；在教育边界与学校边界正逐渐淡化，互联网+教育技术蓬勃发展的形势下；互加计划通过一张大课表的共享名师课程模式，弥补、丰富学校资源欠缺问题的成功运行条件下，更多名师共享课程成为现实，成为教育教学上的重要资源。
2017年以来甘肃定西“阳光课堂”、广西梧州“长洲课堂”、河南三门峡“快乐课堂”、新疆喀什“绿洲课堂”、南京栖霞区“栖霞名师课堂”等模式均是基于沪江CCtalk平台免费实现的区域共享优质课程，并打破地域界限，实现全国共享。
如此，给孩子种下一颗梦想的种子，则显得尤为必要。基于以上各项条件，以及结合当前研究的国家级课题“全国教育科学“十三五”规划2017年度单位资助教育部规划课题基于现代教育装备的教育教学协同创新应用研究(课题批准号FCB170641)子课题《互联网+技术在中小学教育教学中的应用研究》”的研究，拟在本学期的《开学第一课》中，给孩子们种下一些梦想的种子。
一、晨读达人
通过CCtalk平台“彩虹花和阅汇”直播课堂（群号：81511222），让孩子们在参与直播中产生对晨读的兴趣，从而达到主动积极参与晨读，并且产生对“上麦”的强烈冲动欲望，激发孩子与远在千里之外的新疆、黑龙江、北京等地的孩子们交往的热情，最终成为令人羡慕的晨读达人。
二、艺术之星
通过CCtalk平台“美丽乡村”网络公益直播课堂（群号：20180901），开设“夏加儿美术”、“韵律舞蹈”和“快乐书法”课程。通过网络直播课程与回放课程的参与与互动，让孩子们逐渐体验到自我的存在，感悟到自我的成长，激活艺术细胞，步入艺术殿堂。让艺术在孩子们人生之中播下种子，进而成长。让我们期待收获累累硕果。
三、读写新星
通过“酷思熊阅读”、“整本书共读”与“创意写作”网络公益课程直播间，让孩子打开想象，放飞梦想，在故事中遨游，在梦想中写作，作为一个逐梦人。让孩子们在读写过程中体认到以下关键词：健康、信誉、谦虚、尊重、规则、权利、责任、探索、求真、低碳、发展、创业、孝慈、理性……
另外可以通过“生命教育”直播课堂，让孩子体验到生命的意义与成长的乐趣，逐步学习形成良好的品质，例如：遵守原则、延迟满足、懂得分享、自我管理、学会称赞和抵制诱惑等。
为了让孩子们切实有效的参与活动，也为了让家长参与其中，做孩子的榜样。正如《第56号教室的奇迹》作者，雷夫·艾斯奎斯所说“做父母的人首先要成为我们期望孩子将来成为的那种人。”没有尝试就没有成功，没有付出就没有收获。于是本学期尝试设立、运营“比邻星俱乐部”。
最后用雷夫·艾斯奎斯的一段话结束本文：“有时候，孩子会叛逆、不受教，但请不要就此放弃。我们一定要知道，如果你想要在庸庸碌碌的世界养育卓越非凡的孩子，就要有耐心，永远以身作则，身先士卒。那样，优秀的品质才能在他们的性格与灵魂中扎根。”
