《佩蓉的妈妈经》断断续续读了二个月，今天终于在火车上读完了。这本书虽然是谈论如何成为一名成功的母亲，但并没有许多枯燥的大道理，而是分享了佩蓉一家真实的生活，既有成功的经历也有失败的教训。
通读一遍下来，让我很羡慕和欣赏这个家庭。当然，我也清醒地意识到自己很难完全复制佩蓉的经历或做法，因为佩蓉的丈夫和我自己的丈夫是不同类型的男性。虽然如此，我依然相信， 如果愿意实践这本书中所传达的价值观和教育观，找到合适的实践路径，每个家庭都可以收获幸福的生活。
接下来从价值论、认识论、方法论及本体论四个方面谈谈我从这本书中受到的启发：
（1）夫妻同心—【价值论】
只有夫妻同心，才能制定出一套可以贯彻落实的家庭规范和行为准则。现实生活中的夫妻可能有很大差异，但在基本的价值观上必须是一致的。比如：奉献、互助、逆境对成长的价值等。
（2）认识自己、认识丈夫、认识孩子—【认识论】
中国的教育强调认识世界，不注重认识人。拉斐尔神庙前的手谕“认识你自己”长久以来被人们所忽略。事实上，这是非常重要的。不认识自己就无法跟自己、他人、世界和平相处。这里的认识包括：原生家庭的影响、童年时的经历、自身的性格及形成原因、学习的方法（认知）、自身的优点和缺点、情绪的识别、压力的舒解等等。
（3）作好计划、及时沟通、注重团队—【方法论】
旅行、支教都有相应的计划，从而保证计划可以顺利地进行。
家庭良好的沟通氛围可以增进成员之间关系的亲密性和团结。
（4）孩子是射向世界的箭—【本体论】
孩子不是家长的附属品，不是家长梦想的实现者，更不是家长炫耀的资本和满足自己虚荣心的工具。孩子是他们自己，是上帝托付给我们的产业，是射向这个世界的箭。我们的责任是确保这支箭的箭头是尖的、剑杆是直的、箭尾是对称的。
箭头意味着我们要培养孩子的技能，挖掘他们的聪明才智；剑杆意味着我们有责任训练孩子，使他们形成良好的品格和正确的价值观。比如：负责任、不怕挫折（逆商）、诚实、勇敢、积极、有爱心等；箭尾的作用是平衡：我们的孩子需要有团队合作精神，学会使用团队的力量，而不仅仅是个体的力量。
好了，以上就是我阅读这本书获得的启发，比较精简。如有可能，我还是非常推荐去读一下原著。
