这次是在无意中复盘的，本想看看罗胖这两天的新音频，不想点入罗辑思维最后一期关于这代人应如何学习的文章。于是继续听了遍音频，感觉不过瘾，又通读了遍文章，简单画了一个文章的框架。
我们这代人处于知识焦虑时代，环境越复杂越容易产生知识焦虑。以前只要你能付的起钱，社会已经有成型的教育满足的求知需求，可随着知识和信息大爆炸时代来临和人们时间越来越碎片化，很难用原来那套逻辑来满足现在对知识的需求。
一个很奇怪的现象是处于知识金字塔中间的人，创新能力越强，也就要求人们跨界学习，就像王烁老师说的:哪里水草丰美就游向哪里，用20%的时间了解个80%。
那我们怎样在具有这种特征的环境学习呢？
1. 跟牛人学习，牛人就是知识的载体，知识在他们的脑海中翻江倒海，不断更新迭代。可以通过牛人推荐的书籍，视频或音频课学习。其实得到就是这么一个工具，它拉进我们与牛人间的距离。
2. 掌握关键改概念。学习一个新知识，我们在掌握了核心概念后，立即启动实践，实践是最好的学习输出，也是判断我们是否学到的唯一标准，这也是为什么笑来老师强调概念和践行的重要性。
3. 知识缝合。只有当我们将学过的知识转述过一遍，才能将知识转化成自己的。这点我有切身体会，看过好的文章，哪怕我用自己的话说一遍，它在我脑海中的印象更加深刻。
4. 碎片和目标。我们成人的学习不能像小孩一样从零到熟悉，而应该从目标出发，到学习，学到后立即应用，遇到不懂的继续学习，再应用。这也是笑来老师现在新生大学中办软件培训的思路。
学习是终生话题，也是我们这个时代跨越阶层的方式，重视学习，即是重视人生。
