犟龟
教学目标
了解绘本，感受绘本丰富的画面内容和音乐融入其中的美妙感觉
精读绘本，感受到本书传达给我们丰富的文字信息背后的精神内涵
了解童话故事的特点，通过角色扮演更深刻理解作品的内容以及把握作品形象不同性格特点
教学重点
通过对课程的讨论，加深对主题的认识，培养学生为实现理想坚持不懈的精神
教学难点：
练习实际，深入理解“犟”的不同含义
讲授环节
情景：导入新课
我：同学们，很开心在这里和大家见面，我们用一个特别的方式来做一下自我介绍。每个人把我们的名字写在这签到树了，我也会在树上去发现并寻找大家的哦！
有一个很了不起的爷爷叫爱因斯坦，她曾经说过一句话：让脑子变灵活的方式就是阅读阅读在阅读，在这个酷热的夏天，我们一起阅读，一起变聪明、变灵活、变智慧。
第一次和大家以这样的方式见面，我来告诉大家一个好消息，我刚刚收到一张请柬。有哪一位小朋友愿意帮我传达一下这个令人振奋人心的好消息呀
“亲爱的孙老师您好，请您于两周后的时间参加我和太太的结婚庆典——狮王二十八世（需要设计）
亲爱的同学们，这将是有史以来最热闹的婚礼，大家想不想同我一起前往
？什么，婚礼的日期居然是。 距离此刻只有两周？
天啊？可是我们要去的地方是狮子洞？
狮子洞位于遥远的非洲大草原，日期紧迫，路程遥远，那我们怎样才能准时到达呢？
学生讨论办法
哇！同学们的办法真多，看来有现代化交通工具，难不倒我们，我们一定会准时参加狮王二十八世的婚礼的。还有我们的另一位朋友乌龟陶陶也被邀请了（到这里时候在黑板画个简笔画小乌龟）它若去，会不会遇到困难？不妨听听德国当代儿童作家文学家米切尔恩德给我们讲述这只“犟龟”的故事。
请同学们拿出《犟龟》这是一本绘本，绘本，我相信大多数的同学们都很熟悉，看看手中的绘本，我先告诉大家绘本的构成
这是封面——上面著有书名、作者、出版信息等。 绘本的封面通常是一幅和内容相关的图画，需要把二者联合起来看，绘本的故事从封面就开始了。
翻开封面之后，有一页紧连着封面的内文的衬纸，内文之后还有一半和封底相连，这就是前后环衬。由于环衬通常一半粘在封面的背后，一半是活动的，而且以两页相连环的形式被使用，犹如蝴蝶一对翅膀，所以环衬，又被称为蝴蝶页。
环衬也是作者精心设计的，它的颜色往往与讲述的故事十分吻合，内容正文故事息息相关。有时候它还起到幕布的作用。有时则为故事营造气氛，提供暗示。
扉页——又叫书名页，通常在环衬之后出现，简单写出书名／作者／出版社名称等信息。除了文字信息之外，扉页上还会有图画，这些图画有时会告诉你主人公，有时会设置一些悬念，要等你读完绘本才能明白作者的良苦用心。
正文——扉页之后就进入了正文，绘本的正文由文字和图画共同讲述了一个故事
封底—合上一本书时，绘本的故事就已经讲完了吗？有时候是这样的，有时却不是这样的。有些绘本把故事的结尾延续到封底了。
好来，了解完绘本的结构了，我们一起来打开《犟龟》
二、读故事
1、邀请几名同学充当米切尔恩德的代言人讲述这个故事 师生共读 听音频三种方式相结合
1、我来导入故事：这是一个美丽的早晨·······我一个人读的有些无聊，谁想读举手，指名读“她的头顶······ 指名同学演读故事片段一
我：乌龟陶陶在一旁听见了她们的谈话，陷入了深思······指名读陶陶的话，指导读书人物的内心活动，我接着读
读到这里，刚才哪只小乌龟拉着装满东西的车子的意思，你们都猜对了吗？没有也没有关系，绘本的故事情节往往出乎我们读着的意料，猜对的同学更佳了不起，说明你们的想象力和作者一样你们页有可能成为大作家。
请同学们欣赏
乌龟进行曲
遇见发发的片段
请同学们继续欣赏蜘蛛舞1、 陶陶经过一片荆棘丛，遇到了谁，蜘蛛发发为什么大笑？
2、陶陶会放弃吗？它怎么说的（我的决定是i不会改变的
3、经历雨天和烈日沙漠的考验，表明乌龟不会放弃的决心。
师师（语言诙谐幽默缓慢的特点）演读
遇见小蜗牛师师告知走错了方向，面对南辕北辙的挫折，乌龟说了那些话？
这个片段你印象深刻的话有哪些？
我：有这样两句话：只要一步一步坚持走，一定会到的，我的决定不会改标的，你体会到什么？这是一只怎样的乌龟？如果此时它就在你的身边，你是支持他继续赶路，还是劝他回去？你想对它说什么？
告别师师后，小壁虎又遇见了谁？发生了什么事情？让我们继续往下读（读出壁虎的慵懒——吃惊——惊呆）
我：当壁虎已经告诉她婚礼取消，但是陶陶仍旧说：我的决定是不可改变的！这真是一只（）的乌龟，此时，你想对陶陶说些什么呢？
遇见乌鸦阿嚏的片段（傲慢——不解）当阿嚏告诉它狮王战死杀场的真相以后，小乌龟又是怎么说的呢？“只要坚持，一步一步总会能走到的！我的决定是不可改变的！
此时的你还有什么想说的吗？面对这只犟龟，无话可说了吧？
结局：
当乌龟陶陶坐在参加庆典的客人中间，虽然有些疲劳，但感觉非常幸福，他说：我一直说，我会准时赶到的 ，读了这个故事，此时的你又有哪些感慨呢？对于你期望中的目标，我想，在你的脑海中早已清晰勾画出来了？也许此刻的你距离目标还有一段长长的的距离，学完本课，你又会有哪些启发呢？
延伸：此时的陶陶，正生活在生命最初状态下的非洲大草原，这里草木茂盛，庞大的兽群正自由奔跑着。
读了犟龟这个故事，你觉得陶陶“犟”在哪里了？为什么最后的婚他还会赶上了，
生活中，你有过“犟”的经历吗？我们一起来说说吧
