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1、读书之法
1 说的是；我、曾经、说；难道
2 （1）副词，概括之词。译文：凡，所有的、一切的。（2）名词，大概。译文：太平未能完全实现，都是这引起的。 （3）形容词，平凡、平常。译文：（吴巨）是个平庸的人。
3 本文所介绍的是朱熹的读书方法，其中包含两大方面：一方面，读书是庄重的事情，要对书和知识报以敬畏之心、崇敬之意；另一方面，读书要充分调动感官，集中精力，这样才能把书读好。
2、食玉炊桂
1 动词，到……去；能够；凭借；接近、靠近；听从意见；介词，引出比较的对象
2（1）动词，说。译文：全国人民都说他该死。（2）动词，叫做，称为。译文：出师讨伐，进军时有钟鼓的叫做“伐”，没有的叫做“侵”，趁人不备的进攻叫做“袭”。（3）助词，用于句首、句中，没有实际意义。译文：说要回家啊回家啊，一年又要过去了。
3 楚国之食贵于玉……因鬼见帝
3、孟母三迁
1住处；……的地方；再一次迁徙；使……居住；于是、就；擅长、善于
2（1）本为“踞”的本字，像人蹲着的样子。译文：居，是蹲着的意思。（2）动词，居住。译文：（尹铎）最终连在赵地存身都不能。（3）名词，住所，住宅。译文：（赵盾）再问他的姓名和住处，他没有回答就退走了，（赵盾）自己也逃亡了。
3 良好的环境对少年的成长有很大的影响
4、子罕却玉
1不；介词把；所以；你；给；比得上
2（1）本义是动词，以牲畜祭祀，后引申为进献。译文：如果将军您听从我，我就斗胆进计；如果不能，我愿意先自杀。（2）动词，呈现。译文：虽然有明慧之心、美丽之貌，却表现得很丑陋。
3子罕是一个不贪财货、洁身自好的人。因为他坚决不肯接受别人进献的美玉，并向对方说明：尽管自己喜欢美玉，但与“不贪”的美德相比，自己更崇尚美德。
5、世说新语
1全都；感慨的样子；更何况是人呢；拿着；好像
2（1）形容词，不得志而激愤。译文：慷慨激昂，怀有使天下清明的志向。（2）动词，感慨，叹息。译文：感慨着思念古代的人和事。
3 略
6、发愤作为
1幽禁；想要实现；被困；大概；完整地；从
2（1）动词，遇到，后引申为受到、遭受。译文：在路上遇到了先生。（2）名词，际遇，人生中的好运或坏运气。译文：（我）把这篇文章写在石碑上，用来祝贺（我和）这小丘的遇合。（3）量词，表行为数量。译文：千万次绕着也无法挨近。
3司马迁将著述史书与自己的身世之慨叹联系在了一起，融入了较重的怨刺成分，笔下的人物也都蕴含着他的寄托，磊落而多感慨。所以说，《史记》不但是一部伟大的历史著作，更是司马迁带着心灵创伤所做的倾诉。
7、手不释书
1到；才罢了；也；没有人
2（1）动词，到，到达，后引申为拜访。译文：于是刘备就去拜访诸葛亮，去了三次，才见到。（2）形容词，学问、技艺所达到的境界。译文：他的书画作品造诣很深，一定能够流传下去。
3 治学要严谨，读书要认真投入，多读书才能博识
8、发愤河朔
1 痛快 接着 越过 忧虑
2（1）动词，愿意，乐意。译文：我愿意捧着玉璧去出使。（2）动词，盼望，希望。译文：希望您详细向项王说明，我是不敢背叛项王的恩德的。（3）名词，心愿，愿望。译文：果然没有像以前想象的那么好，有很多的事情你又不了解。
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