一、导论
1、在早期人类社会中，人们主要将教育看作一种生存工具，人们教给儿童必须的生存技能。
2、如今，教育还被视作提高闲暇享生活质量以及改进社会发展文化的利器。
3、伴随着教育实践的不断发展，教育理论也逐渐发展起来。
4、在当前社会中，仍然存在着忽视哲学理论与教育实践之间的相互联系，存在着实践与理论的脱节。
5、对于教育实践来说，既要有好的理论，也要有好的实践方法，更需要把二者紧密地结合起来。
二、教育哲学的必要性
1、在这个急剧变革的时代，人们更需要对教育问题进行哲学研究。
2、教育哲学不仅仅是把哲学观念应用到教育问题的研究中去，反过来教育实践也能够促进哲学观念的具体化。
3、教育哲学的学习并不能保证人们能够成为好的思想者，或教育者，但是，它确实能够提供有价值的视角以便帮助人们更清晰地思考问题。
好好的学习研读《教育的哲学基础》对我们教育工作者来说，能更好地选择教育的内容、方法，搞清教育过程中实际追求的目的或目标是什么，可以打下坚实的理论基础，在理论的指导下去探究教育怎么做？怎么做教育？的问题，更好地在教育实践中从事教育工作。
