最近，我发现儿子会用搜索引擎了，每次我帮他用文字搜动画片，他都嫌弃我慢，直接吧ipad抢过去，按下语音：海底小纵队……然后动画片就出来了，我问他：谁教你的？他说：我自己教我自己的。
现在孩子，学习能力真的太强了，从小他们就在电子产品的世界里遨游，他们以迅雷不及掩耳之势迅速接触到各种我们不曾教过他们的东西，我经常冷不丁地发现他在用ipad认数字，做加减法，玩拼图，玩类似数独的游戏，有好些我都不知道怎么玩的游戏，小家伙玩得溜得很。
好多人都会担心孩子沉迷游戏，可我每次去看儿子玩的东西，我都不想打扰他，我觉得挺好的，感觉他会比我聪明比我会玩比我会生活。
那天看到一个视频，18岁的小寒神情呆滞，不想上学，父亲以喝农药的方式逼他返回校园，他都无动于衷。心理学家让他画自己的自画像，他就画了一个空洞的脑袋，就什么都没有了。心理学家分析说他画的自画像没有身体没有手脚大脑空空，这个孩子根本就没有行动的能力。
我也想知道儿子的自画像是什么样子的，昨晚我学习在一边用笔记本写字做笔记，儿子就凑过来说他也想写字，我趁机提出让他画一个自己给妈妈看看。
儿子很开心：好啊好啊，然后找来纸和笔，画了一个大大的脑袋，大大的眼睛，还要把眼珠子涂黑，弯曲的一笔代表在大笑的嘴巴……边画边给我说：这是身体，这是手，这是脚，手里还要加一个玩具……
最后画完，歪歪扭扭，但是五脏俱全，他想了想，还差头发没画，又把头发添上，我问他还有什么，他又说：还有一个房子，房子前面有路，还有草和树木，还有蓝天白云……
然后又画了一大堆……如果没有他的解说，我一定看不懂那堆乱七八糟的笔画里原来有这么丰富的世界。
然后，这两天他也很迷秘密基地的建设，所谓秘密基地就是把沙发上的抱枕被全都堆在一起，搭成一个“房子”，然后把他所有的玩具都塞进去，外婆每天都说他：又把沙发弄乱了！我跟外婆说：别说他，让他自个玩。
于是，他就在沙发那一块天地里玩得不亦乐乎，把奥特曼搬进搬出，自编自导自演奥特曼打怪兽的游戏，还有台词……他可以一个人玩这种游戏玩很久，我觉得能够沉浸在自己喜欢的世界里是一件超级幸福的事情，他喜欢他乐意他爱做，就不要去打扰他，让他自行培养自己的专注力。
日后，他要是在学习里也能体会到这种乐趣，他也就能自己钻到知识的海洋里去了。
老一辈人，最看不得孩子不按照自己的要求来，比如看不得孩子玩ipad，看不得孩子把家里搞乱，总是阻止孩子去做这做那，像一道无形的牢笼控制着孩子，孩子的动手能力、专注力、对生活的热爱、对未知东西的探索、对自己用大脑构造一切的能力就这样被破坏掉了。
时代已经不一样了，这一代人他就是成长在电子产品里，当然如果我们发现孩子在用电子产品做一些不健康的事情或者的确已经沉迷了，也要学会正确去引导，去分析为什么沉迷，是游戏好玩么（多少成人都还沉迷在游戏中），还是只是好奇还是没有人陪伴他还是他在逃避什么……学会体察孩子表面现象背后的真正原因，才能真正的去引导孩子走上正面的道路。
但这些，家长真的都很需要学习，社会应该设置一门课程叫如何做父母，每一对准备要孩子的父母已经有孩子的父母都应该去学习。
我们只有了解孩子各种现象背后的原理才能比较淡定地面对孩子各种比较“奇特”的表现，也才有可能不慌不乱、不急不吼地面对孩子，才能做到与孩子和谐相处。
