最近从经济学上学习到一个概念，那就是边际的概念。如果从个人成长的面向来看，先有边际成本增加到什么程度，才会受限于边际效益的影响，还是先知道未来个人边际效益的多寡，来取决于我们愿意投入多少边际成本​​。

首先，要先理解边际的核心是「新增」带来「新增」的概念。

而边际成本则是指，当每新增一个单位产品，所新增的成本就叫边际成本。

边际收入则是指多卖一个产品，你能够新增的收入叫做边际收入；边际产量则是你增加一份的投入，所能获得的产量叫边际产量；边际效用指得是你多消耗一个单位产品，所能带来的新增叫边际效用。

同样新增的增长就会带来某种效用的递减，最著名的例子是，当我们吃第一个馒头时，你会有很高的满足感，随着馒头越吃越多，带来的满足感会越来越低，这就是所谓边际效益的递减。

所以，边际成本和边际效用间的关系是相对的。当我们吃馒头时，馒头所带来的边际效益正在逐渐递减。与此同时，我们每吃一个馒头，都需要付出一定的成本。

换句话说，当我们吃馒头的边际效用，低于边际成本时，就不会再继续吃馒头了。我们人类在交易的过程中，就是在把这个过程趋向一种平衡态。

同样套用在个人身上，如何有效发会个人价值的边际效用极大化，这就会呈现另一种走向。当我们投入高额的边际成本时，所带来的边际效益会在某个投资点停止，那么这个停止点就是我们个人成长的极限，也就是所谓的天花板。

因为我们无法意识到当这个边际成本再投入下去时，会产生什么样的边际效益。

可以这么说，以个人未来的成就来看，不适局限于当下单一时间点来看这件事情​​的投入成本是否高过当下的边际效益，而是能够用更长的时间周期来看这边际效益的延展性。

在经济指数中有个指数被称为吉尼系数(Gini coefficient) 它是用来判断收入分配是否平均的指标，当系数越大，年收入分配越不平均。首先，我们先理解这个系数是怎么产生的。当1%的人拥有1%的资源，2%的人拥有2%的资源，3%的人拥有3%的资源，50%的人拥有50%的资源，这时就会画出一条平等线。

另一种情况是，当1%的人拥有0%的资源，2%的人拥有0%的资源，3%的人拥有0%的资源，50%的人拥有0%的资源，最后那1%的人拥有100%的资源，这时就会画从0-99都是平行线，到最后1的部分跃升至100的垂直线，这就是资源最不均的情况。

吉尼系数则是以上面这两个极端线中间的面积做为分母，分子则是由各国的实际曲线与最平等等线两条之间的面积做为分子，最终得出来的系数。

这时我们可以清楚的知道当时国家的分配是否公平，但这就容易出现一个误区，认为只要系数越低，就是越公平。

如果去研究美国在什么时候基尼系数最低，可以发现到是在二战期间，反观，当战后经济越来越繁荣的时候，系数是愈来愈高。这意味着，当下所得出的数据，是在某个时间段的结果，并不是整体。

同样，我们在看边际效益与成本之间的关系时，往往会因为当下的时间段的认知，而决定了我们是否投入个人成长的边际成本。

然而，要能够看到未来的边际效益，则需要用另一种维度来审视。就是「成长率」如果投入一件商品、课程或能够获得收益的事情，只以当下的结果来看，忽略了成长率，容易导致只见树不见林的结果。具体来讲，当我们以为指当一个现在拥有了什么，就一定代表未来也是，但很大可能不一定是我们所认为的，因为忽略了这个人未来的成长可能，也就看不清其他更高成长率的事物。

从成长率进一步探究，什么是造成个人成长率的结果，就是个人是否拥有越多清晰的概念与之间的关联。好比当一个人只知道加减法，当要运算很大的数据时很难快速地计算出来，但这时学会了乘除法，让自己的运算能力大幅提升。

前面所提到的边际概念，就是一个例子，当我们知道这个概念时，在不同领域时，就可以用另一种维度来看同一件事情。

回到个人能否看到未来的边际效益，来自于清楚明白地知道多少概念，并有效连结与使用，因为这些最终会是个人成长率的基础。所以，这就会形成一个四维的空间，以边际效益、成本、概念量与时间的呈现。随着时间愈长，概念量不增加，边际成本就容易高过边际效益。另一种情况是，当时间愈长，概念量愈多时，未来的边际效益就随之增加，边际成本就不容易高过边际效益。

这边就容易产生，当边际成本不足以支付时，人们总是会尝试用另一种方式来替代，而不是维持在一的定量，也就是透过未来支付现在，或者是现在以另一种模式来配得上当下的效益。

最终我们可以发现，将不断让个人成长的边际平衡不断拉高的要素，就是概念量，而概念量的增长，则是取决于个人学习力。然而，学习力的增长，则取决于投入学习边际的成本是否低于收获的边际效益，而边际收益来自于我们以什么样的心态眼光来看待收益的成果。