游戏时间结束后，马上洗刷上床，宝宝还是拿出来《臭毛病》这本书，跟妈妈一起读以补昨天的遗憾。
我还是照着字给她念，还用手指着。突然宝宝边用手比划着从右到左，一边说:妈妈，你这样念。我挺好奇，宝宝是怎么知道倒着念的呢。我突然想到在大v课中听到一个游戏叫“颠倒世界”，既然宝宝自己有这个意愿，有机会在玩这个游戏时，就容易很多。我就按照宝宝的指示，开始倒念，我发现倒念也有一定的意义，也要有一定的方法。倒念之前先正着念，让孩子先知道意思，倒着念时要注意断开的地方，最好是一个词一个词的倒念，这样宝宝才能感受到倒念声音的有趣，这个我也在摸索。在宝宝完全不知道意思时，就是一串乱码，也会不太感兴趣。当我倒读“臭毛病”、“小魔怪”、“大哭大闹”、“乱踢乱叫”这样的短语时，宝宝就会觉得滑稽无比。
其实对于《臭毛病》，宝宝可能觉得有种天性释放，模样滑稽有趣，才特别喜欢的。但我从大人的角度，里面的不要强行压制，否则会反弹这个倒是挺赞同的。露喳喳顽皮的个性是天生的，但是爸爸妈妈仍然无条件爱着她，这个挺让人感动的。但对于爸爸，在重压之下，惩罚露喳喳，我觉得太残忍了吧。
开心三件事:1 妈妈倒着念书；2 又玩了阅读游戏；3 去玩了拍拍乐。通过这几天的记录，发现孩子的欢乐真是太有限了，远比不上我们小时候啊。
