试想一下，如果你的孩子即将入学，你会送他进入一所实施个性化教育的学校，还是一所规模化教学的学校?

美国个性化K12教育机构——AltSchool或许会给你提供一个答案。

AltSchool由前谷歌高管Max Ventilla于2013年创办，他对于其定义为：AltSchool=教育+设计+工程+创业，旨在用技术撬动现有的标准化教育模式。

Alt即是电脑键盘上代表改变的换档键，在德语里还有“旧”的意思，另外也有创始人想延续之前所有创业公司都是 A 开头的惯例。

如今AltSchool在美国湾区和纽约已有7个校点，每所学校只接受35-120名学生，预计在2018年秋天在芝加哥扩张版图，并希望将创新技术带给其它学校。

目前AltSchool已完成4000万美元的新一轮融资。

此前，它已从硅谷创业教父Peter Thiel的  Founders Fund基金会、安德烈森·霍洛维茨、Facebook首席执行官马克·扎克伯格等投资者获得近1.3亿美元的融资。

2015年，美国《商业内幕》记者受邀探访了AltSchool的旧金山梅森堡校区（Fort Mason ），当时每年的学费达到了2万多美元，一起来看看这所具有革命性的学校到底有何魅力吧。

AltSchool梅森堡分校毗邻民宅和公园，坐落在一排两层的建筑物中，大门非常不起眼，只有四间教室和一间公共区域。

AltSchool将4至14岁的学生分为三个阶段：  低年级(lower elementary，5-7岁)、高年级( upper  elementary，8-10岁)、 初中生( middle  school，10-14岁)。

没有传统意义上的年级或年龄组，只有进度、兴趣相同的学生聚集在一起上课。

每个班有大约20-25名学生，配有两名老师。在这里，校长、管理员、标化测试、指定成绩、上课铃声统统都没有。

AltSchool典型的一天从考勤开始，学生抵达学校后，第一件事就是用iPad进行签到，然后放好书包，用自己的iPad看今天的课表。

这几年AltSchool重金从Apple、Uber、Zynga和Ventilla挖角优秀的工程师，让他们和老师通力合作，依照不同学生的兴趣和学习程度，设计出适合每个孩子的个性化学习计划(Personalized  Learning Plans, 简称PLPs)。

每周老师会根据学生的不同需求制订个性化任务清单（Playlist），包括20多项个人或小组学习任务。到了周末，老师会检查完成状况，并制定下周任务。

父母也可以告诉老师对于课程的想法，老师适度调整每周的课表。

这个学生正在写一篇有关硬币收集的博客。

这个8岁的孩子正在展示如何使用MaKey的一个“吃豆人”游戏。MaKey是一个简单的电路板，通过物品转化成可触摸的用户界面。

他将鳄鱼(嘴)夹黏土到手上，通过黏土来传递指令玩游戏。

学习任务可以在平台My.AltSchool上下载，家长还可以通过它了解到孩子的出勤率、学习进展或事物过敏史等情况，学生则可以凭借其强大的学术资源查找资料。

大量的个性化教学数据，不仅能够帮助老师检视每名学生的学习状况，还可以将成功的学习方式分享给其他老师，让他们将之运用到另外一个学习能力、兴趣爱好、性格特点类似的学生身上。

这种方式简化了老师的工作，让他们有更多精力集中在学生身上，与他们面对面交流。

这些低年级学生正在进行一项小组活动“撰写新闻”（writing  a news），其实就是用图文分享上个周末去公园游玩的回忆。完成后，他们可以iPad拍照记录，然后上传到playlist，分享给老师与家长。

每周学校会组织学生开展课外活动，比如参观博物馆、踏青或是听演讲。

学校还会根据学生和家长的兴趣，以及在社区的可用性设计课外课程，包括艺术、音乐、健身和科技，让学生不会因为校内的个性化教育而与社会脱节。

高年级的课程比较进阶，也强调团队合作，如3D建模。

学校也很重视外语学习，除了西班牙语，中文也是举足轻重的外语课哦，初级中文班里会教《两只老虎》的儿歌。

在做各自的playlist时，学生们全程都会佩戴耳机，避免分心。

科技并非是完成教学的必需品，而是用来记录学生行为的辅助工具。

这名学生正在使用iPad完成她的新闻剪辑，她需要将图片上传到她的playlist。

对于学生来说，教室只是学习场所的中转站，而非指定年级的学习区域。

每天学生也需要依照不同课程更换教室，学生可以随意呆在教室各个角落，比如毛毯上，甚至爬上自己搭建的小阁楼。

对于微型学校来说，做到空间最大化十分重要。明亮的空间，加上附近优美的海湾景色，即使学校只有四间教室，也不会让人觉得压抑拥挤。

工艺和清洁用品储存在低龄学生可以触及到的地方，这样可以给他们一种自主感。

教室里还装有半人高的360度鱼眼摄像机，有些天真的孩子还会跟这些相机对话，分享自己的小秘密。

摄像机对准的焦点并不是老师，而是课堂上的每一个学生。

通过记录下学生的行为，比如捕捉学生茅塞顿开的瞬间表情，让老师回顾教学内容以及学生对知识的掌握程度，借此分析和改进教学方法。

此外，摄像机还有视讯功能，如果学生因生病而无法来校上课，可以远程视频听课。

在AltSchool，老师的主要责任是学生的课后辅导员，他们大多数时间花在课后答疑上。因此，即使是在同一个教室的两名学生，可能电脑上的学习内容也是完全不同的。

在附近的公园吃完中饭、短暂休息后，学生们结束了playlists任务，开始转向更多的综合性小组项目。

初中生(middle-school )的课程通常是自己规划设计，这名11岁学生自己设计了一个跑酷课程，他正在Google Chromebook上提交一份父母许可表。

他的同学正在学习3D建模软件的在线课程，她为学校二楼设计了一个带休息区域的景观花园。

另外一名学生希望未来成为兽医、律师、作家以及漫画作家，她正在种植一个室内茶园，她很喜欢学校量身打造的的课程。

如同创始人Max Ventilla的学校理念——学生们应该从小明白“人不应该只做被别人要求做的事情，而应该懂得选择去做自己想做的事情”。

而AltSchool就充当了这样一个角色：引导学生了解自己的兴趣和需求，从而知道选择自己的学习方向。

“学校不该是一个被强迫去的地方，而是一个你自己想去的地方（School should not be a place you were forced to go，but a place you want to go）。”

你同意吗？