哎……还清晰的记得上中学时 ，历史课 问了老师一个问题 ，老师笑着：“这个又不考”而没有作答 … 我的历史超级差 、永远三十几分 … 觉得整个学习生涯都超级被动和无奈… 浪费了十几年 现在记得的没啥…… 好悲伤…
如何把我们的知识，变成智慧？这应该是教育改革的方向！
可惜我们在学校学的知识大多在走向社会后都没用。
有用都是后来在生活和工作中学来的。
学习的意义除了获得知识并将知识应用于工作和生活中外，个人觉得更重要的一点是学习和思考的过程，不管是什么样的知识不管是什么学科，只要你去认真的阅读认真的思考认真的总结等等，这些动作都将对你有很好的帮助。二元二次方程是没什么用，但是至少教会你一种思考的方式一种解决问题的思路。有时候知识也好道理也好，其内部的逻辑是相通的。
在一个家庭里，不是每位父亲都能够学会尊重母亲的，我们的教育却不能解决问题（遗憾），虽然我没有能力解决这样的社会问题，答案告诉我们:使用钝感力保持正念，你就是奇迹。当一位母亲面对父亲的恶言恶语能够保持微笑、积极而快乐的态度，她正在教会她的孩子简单的为人处事之道，这定是一件非常有意义的成长历程！
教育的目的是使孩子们用所学到的知识能够产生智慧应用到生活中。而现实学校教育的内容很多都在生活中很少遇到，因此孩子们无法产生智慧，进而在进入社会后依然不知如何处理遇到的问题。显然，现实的教育没有达到真正教育的目的。，应该深刻反思的。
所以首先要了解了几个概念及重要的内涵：一.全局性理解：即机会，深刻见解，伦理道德，行动，是学以致用的过程，也是知识到智慧的过程，我们中国的教育现状还是令人堪忧的，一些中小城市依然是看成绩，没有培养孩子的综合能力，导致高分低能儿，甚至是反社会人格者，所以值得家长和老师反思。
二.学习中要学会提问题，对于一个理论事情要有假如不是这样的反问，前提是有生命力的问题，这样可能会有新的发现，所以在教育孩子时要引导孩子思考学会提问题让他去讨论研究，寻找答案！激发孩子的热情兴趣。
三.学习过程包括：思考，运用，注意，兴趣。用尽废退这句话非常对，我们的大脑也会偷懒，不用长时间也会生锈，我们很多人都是为了学习而学习，为了父母的期望而学，很少问问自己听听内心的声音，所以我认为就像有句话说的兴趣是最好的老师，只要产生兴趣就会激发无限潜能，这样看来教育的方向就明确了，只有找到自己的兴趣了，才能专注，深入思考，落实到行动上，成为最好的自己，世界也变得更和谐。
