在孩子成长的道路上，家长究竟应该扮演一个什么样的角色？很多时候，我们家长把孩子的事情作为自己的事情，越俎代庖，事必躬亲。
孩子是一个独立的生命个体，学习、生活都是他自己的事情。作为家长，我们不能以“动作慢”“时间晚了”等理由剥夺孩子成长的机会。家长应该让孩子学会自我成长。因为，孩子总有一天会离开你。家长和孩子相处的十几年时间，就是一个逐步放手、不断成长的过程。
帮助孩子制定计划
凡事预则立，不预则废。研究表明，3—10岁是儿童学习习惯、学习能力养成的最佳时期，而制订学习计划恰好是学生自我学习、自我时间管理的重要锻炼机会。
根据孩子的实际和课业要求，引导孩子制订一份符合实际情况的计划，就是帮助他合理安排自己的时间，学会自我管理，增强学习的自觉性和积极性、提高学习效率。
在实施计划的过程中，家长可以以伙伴的身份参与，与孩子多交流、发表自己的看法，引导孩子学会根据自己的状况来调整计划。家长就应该成为这样的一个伙伴，远离指责，远离训斥，更不要将自己的意愿强加给孩子，而应给予孩子更多信心、更多鼓励，并逐步放手，培养孩子自我控制、自我管理的能力。当孩子完成了自己预定的计划，取得了一定的成绩之后，就会感受到成功的快慰，进而激励自己继续努力。
在制订和实施计划的过程中，家长要树立正确的理念：任何计划都需要与孩子一起协商完成，而不能够让孩子按照家长的意志来制订；不要让孩子死板地执行计划，具体问题具体分析；计划是用帮助孩子的，而不是用来约束孩子的工具。
以上是我以前看到的育儿文章，深有感触后执行，大半年下来的确取得了很大成效，但平生第一次做母亲又要给他挣饭钱又要做家务，自我反省，情绪上并不稳定，表现到孩子身上也是时好时坏，道路很长，育儿的过程也是家长的修炼过程。
